Causes Des Déficiences Visuelles Au Centre Hospitalier Universitaire Yalgado Ouédraogo En 2019

Objectif : Déterminer les principales causes de la déficience visuelle chez les patients admis dans le service d’ophtalmologie.Méthode : Il s’est agi d’une étude rétrospective portant sur 465 cas de déficience visuelle prise en charge en 2019 au Centre Hospitalier Universitaire Yalgado Ouédraogo. Les données sociales et les données de l’examen ophtalmologique ont été saisies et traitées dans une base de données Epi info 7.2. La fréquence des différents items a été calculée.Résultats : La moyenne de l’âge était de 51,62±21,36 ans. La baisse de l’acuité visuelle était le motif de consultation chez 180 patients (38,71%). Nous avons noté 348 cas de malvoyance (74,84%) et 117 cas de cécité (25,16%). Les causes des déficiences visuelles les plus fréquentes dans notre série étaient respectivement la cataracte (41,94%), le glaucome (21,94%), les atteintes du nerf optique (15,48%), les opacités cornéennes (14,19%), les amétropies (11,61%). La neuropathie optique était la principale cause de déficience visuelle chez les sujets de 16-35ans (37,8%) et le glaucome chez ceux de 36-55ans (26,7%). La cataracte était la principale cause de déficience visuelle chez les patients de plus de 55 ans (plus de 60%).Conclusion : Cette étude confirme les résultats de la littérature qui ont montré que la cataracte est la première cause de déficiences visuelle dans les pays en développement. Cependant la prévalence des atteintes du nerf optique était élevée notre série. Cela nécessite un intérêt particulier pour une bonne compréhension et une prise en charge efficace de nos populations

‘Grandmother, aren’t you going to sing for us?’ Current childcare practices and caregivers’ perceptions of and receptivity to early childhood development activities in rural Burkina Faso

Introduction Effective stimulation and responsive caregiving during the first 2 years is crucial for children’s development. By age 3–4 years, over 40% of children in sub-Saharan Africa fail to meet basic cognitive or socioemotional milestones, but there are limited data on parenting and childcare practices. This study, conducted to inform the design of a mass media intervention, explored practices, perceptions, motivators and obstacles to childhood development-related practices among parents and caregivers of children aged 0–2 years in rural Burkina Faso. Methods We performed two rounds of six focus groups with 41 informants in two villages, using an adapted version of the Trials of Improved Practices methodology. These first explored beliefs and practices, then introduced participants to the principles and benefits of early childhood development (ECD) and provided illustrative examples of three practices (interactive ways of talking, playing and praising) to try with their children. One week later, further discussions explored participants’ experiences and reactions. Data were analysed inductively using thematic content analysis. Results Existing activities with young children were predominantly instructive with limited responsive interaction and stimulation. Participants were receptive to the practices introduced, noted positive changes in their children when they adopted these practices and found engagement with children personally rewarding. Conclusion Interactive, stimulating activities with young children did not appear to be widespread in the study area, but caregivers were receptive to information about the importance of early stimulation for children’s development. ECD messages should be tailored to the local sociocultural context and consider time limitations.</p