8 research outputs found
Las series televisivas como herramienta para analizar la desigualdad de gĂ©nero en la asignatura de SociologĂa
Este proyecto propone analizar desde una perspectiva sociolĂłgica varias series de televisiĂłn contemporáneas como herramientas para comprender los conceptos y variables asociadas a la desigualdad de gĂ©nero en la asignatura de SociologĂa
Las series televisivas como herramienta para analizar la desigualdad de gĂ©nero en la asignatura de SociologĂa
Este proyecto propone analizar desde una perspectiva sociolĂłgica varias series de televisiĂłn contemporáneas como herramientas para comprender los conceptos y variables asociadas a la desigualdad de gĂ©nero en la asignatura de SociologĂa.Fac. de Ciencias de la InformaciĂłnFALSEsubmitte
Für morgen befähigen : Hochschul-Bildungs-Report 2020
Der vom Stifterverband in Zusammenarbeit mit McKinsey & Company herausgegebene Hochschul-Bildungs-Report ist die zentrale Publikation der Bildungsinitiative "Zukunft machen". In dem jährlichen erscheinenden Report überprüft der Stifterverband, ob sich der Hochschulbildungssektor den Zielen der Bildungsinitiative annähert, und gibt dazu Handlungsempfehlungen ab. Welche Fähigkeiten benötigen Menschen für ihr berufliches, aber auch für ihr gesellschaftliches Leben in den kommenden Jahren? Wie muss sich das Bildungssystem entwickeln, um seinen Beitrag zur Vermittlung dieser Fähigkeiten zu leisten? Antworten auf diese Fragen bietet der aktuelle Hochschul-Bildungs-Report 2020. Mittlerweile zum fünften Mal liefert die Untersuchung die relevanten Zahlen zum Status der Hochschulbildung in Deutschland – in sechs Handlungsfeldern entlang von 70 Indikatoren
Für morgen befähigen : Hochschul-Bildungs-Report 2020
Der vom Stifterverband in Zusammenarbeit mit McKinsey & Company herausgegebene Hochschul-Bildungs-Report ist die zentrale Publikation der Bildungsinitiative "Zukunft machen". In dem jährlichen erscheinenden Report überprüft der Stifterverband, ob sich der Hochschulbildungssektor den Zielen der Bildungsinitiative annähert, und gibt dazu Handlungsempfehlungen ab. Welche Fähigkeiten benötigen Menschen für ihr berufliches, aber auch für ihr gesellschaftliches Leben in den kommenden Jahren? Wie muss sich das Bildungssystem entwickeln, um seinen Beitrag zur Vermittlung dieser Fähigkeiten zu leisten? Antworten auf diese Fragen bietet der aktuelle Hochschul-Bildungs-Report 2020. Mittlerweile zum fünften Mal liefert die Untersuchung die relevanten Zahlen zum Status der Hochschulbildung in Deutschland – in sechs Handlungsfeldern entlang von 70 Indikatoren