Einleitung

Klatetzki T, Tacke V. Einleitung. In: Klatetzki T, Tacke V, eds. Organisation und Profession. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005: 7-30

Organisation und Profession

Klatetzki T, Tacke V, eds. Organisation und Profession. Organisation und Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005

Sociale Personenbezogene Dienstleistungsorganisationen aus Neoinstitutionalischer Perspektive

Unter sozialen personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen werden in der sozialwissenschaftlichen Forschung solche Organisationen verstanden, deren primäre Leistungserstellung »auf heterogene Lebenslagen von Individuen und sozialen Gruppen, auf unangepasstes und abweichendes Verhalten, Schwierigkeiten familialer Erziehung, soziale Probleme und Konflikte usw.« (Scherr 2000: 440) reagiert. (vgl. Bommes/Scherr 2000; Merten 2000; Baecker 1994) Damit sind diese Organisationen primär auf die Sozialdimension gesellschaftlicher Kommunikation bzw. sozialen Erlebens und Handelns gerichtet, während andere Dienstleistungsorganisationen wie Unternehmensberatungen, Ingenieurbüros, Steuerberatungs- und Wirtschaftsprüfungsgesellschaften, Investmentbanken und Anwaltskanzleien ihre Praktiken und Wissensbasis primär auf Sachbezüge innerhalb der modernen Gesellschaft richten

Zur gesellschaftlichen Bestimmung und Fragen der Organisation 'personenbezogener sozialer Dienstleistungen. Eine systemtheoretische Sicht

Drepper T, Tacke V. Zur gesellschaftlichen Bestimmung und Fragen der Organisation 'personenbezogener sozialer Dienstleistungen. Eine systemtheoretische Sicht. In: Klatetzki T, ed. Soziale personenbezogene Dienstleistungsorganisationen. Soziologische Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2010: 241-283

Schulreform als aktive Deprofessionalisierung? Zur Semantik der Lernenden Organisation im Kontext der Erziehung

Tacke V. Schulreform als aktive Deprofessionalisierung? Zur Semantik der Lernenden Organisation im Kontext der Erziehung. In: Klatetzki T, Tacke V, eds. Organisation und Profession. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005: 165-198