Matematikken i erhvervsuddannelserne : Kulturelle og subkulturelle betydninger og elevernes fortolkninger

Baggrunden for artiklen er en empirisk undersøgelse af matematikundervisning i erhvervsuddannelserne. Den personlige betydning matematikken har for de unge, forstås som en tolkning af dens samfundsmæssige betydninger, afhængigt af de unges køn og deres aktuelle og fremtidige sociale tilhørsforhold. Matematikkens betydning, dens rekontekstualisering som skolefag og dens særlige karakter, referenceløsheden, viser sig at være væsentlige faktorer i klassens sociale liv og i læreprocesseme.The background of this paper is an empirical study of mathematics in vocational training and education. The young people's interpretation of the cultural meaning of mathematics, depending on their gender and future social affiliations, was used as a due to the subjective meaning of mathematics. The meaning of mathematics, the recontextualization of it in the educational system, and the loss of ontological reference are demonstrated to be significant factors in the process of learning

Svar på en kommentar til Psykologi og Kønsforskning

På opfordring af Psyke & Logos' redaktion har Talli Ungar Andersen anmeldt tidsskriftets temanummer om Psykologi ogKønsforskning nr. 1. 1994, med Jette Fog, Dorte Marie Søndergaard og Kirsten Grønbæk Hansen som gæsteredaktører.Vi havde ikke tænkt os at bryde med den almindelige gode skik, at man ikke besvarer anmeldelser; men vi blev megetihærdigt opfordret hertil. Redaktionen ønsker at bruge anmeldelser af eller kommentarer til temanumrene til at starte en debat om psykologisk teori og metode, så det følgende skal derfor læses som et debatindlæg og ikke blot som en tilbagevisning af den kritik, der bliver rettet mod gæsteredaktionens dispositioner og af artiklernes teoretiske og metodiske legitimitet. Vi har fordelt indlægget imellem os, således at Kirsten Grønbæk Hansen skriver om de vurderingskriterier, der anvendes i Talli Ungar Andersens kommentar og ganske kort om den definition af psykologiens genstandsfelt og metoder, der udtrykkes i kommentaren. Dorte Marie Søndergaard og Mette Liv Guldbrandsen diskuterer mere udførligt den videnskabelige legitimitet af de teorier og metoder, som de - som forfattere - beskriver i artiklerne, og som de anvender i deres videnskabelige arbejde. Jette Fog har, på grund af andre forpligtelser, ikke haft mulighed for at respondere på kommentaren.På opfordring af Psyke & Logos' redaktion har Talli Ungar Andersen anmeldt tidsskriftets temanummer om Psykologi ogKønsforskning nr. 1. 1994, med Jette Fog, Dorte Marie Søndergaard og Kirsten Grønbæk Hansen som gæsteredaktører.Vi havde ikke tænkt os at bryde med den almindelige gode skik, at man ikke besvarer anmeldelser; men vi blev megetihærdigt opfordret hertil. Redaktionen ønsker at bruge anmeldelser af eller kommentarer til temanumrene til at starte en debat om psykologisk teori og metode, så det følgende skal derfor læses som et debatindlæg og ikke blot som en tilbagevisning af den kritik, der bliver rettet mod gæsteredaktionens dispositioner og af artiklernes teoretiske og metodiske legitimitet. Vi har fordelt indlægget imellem os, således at Kirsten Grønbæk Hansen skriver om de vurderingskriterier, der anvendes i Talli Ungar Andersens kommentar og ganske kort om den definition af psykologiens genstandsfelt og metoder, der udtrykkes i kommentaren. Dorte Marie Søndergaard og Mette Liv Guldbrandsen diskuterer mere udførligt den videnskabelige legitimitet af de teorier og metoder, som de - som forfattere - beskriver i artiklerne, og som de anvender i deres videnskabelige arbejde. Jette Fog har, på grund af andre forpligtelser, ikke haft mulighed for at respondere på kommentaren

Man-machine-interface, no woman

The main thesis is that scientific paradigmes must be understood gender specific, that is within the frames of a masculine univers of understanding, and that a computerization of science may lead to a further polarization in the masculine respectively feminine univers of understanding, hence to a furtherrepression of female cognitive styles from the sciences. Masculine and feminine are to be understood as opposite poles within the individual, man or woman, but the gender specific division of labour gives the concepts some contens of reality.Through a theoretical analysis of mens respectively womens forms of production and reproduction, hence the character of their relation to the object world, the polarization is pointed out in 1) the concrete activity 2) the intuitive thinking and 3) the verbal cognition. It is argued that both the masculine and the feminine univers of understanding may be dequalified by this polarization. The masculine, through the instrumentalization, and the feminine through further demarcation from the societal system of meanings: The tendency to render them mute is reinforced, and the repression is intensified in the conscious verbal cognition, where dialectic communication and empathy may be expressed onlywith difficulty. As an externalization of instrumentel cognition, the computer science may reinforce the demarcation of the feminine styles of cognition, and cause a backlash for the critisism of the scientific paradigms which has been voiced especially by feminist scientists.Hovedtesen er at videnskabelige paradigmer må forstås kønsspecifikt, det vil sige indenfor rammerne af et maskulint tydningsunivers, og at datalogisering af videnskaberne kan føre til en yderligere polorisering i det maskuline hhv. feminine tydningsunivers, og dermed til en yderligere fortrængning af kvindelige erkendelsesformer fra videnskaberne. Maskulin og feminin forstås som polariteter i det enkelte menneske, kvinde eller mand, men den kønsspecifikke arbejdsdeling giver begreberne et vist realitetsindhold. Gennem en teoretisk analyse af mænds hhv. kvinders arbejdsformer, og dermed karakteren af deres relation til omverdenen, påvises polariseringen i 1 J det direkte handleplan 2) den intuitive tænkningog 3) den bevidste sproglige erkendelse. Det påpeges, at både de maskuline og de feminine tydninger dekvalificeresved polariseringen. De maskuline gennem instrumentafisering og de feminine gennem udgrænsning fra det samfundsmæssige betydningssystem; deres tendentielle sprogløshed forstærkes og fortrængningen skærpes i den bevidst sproglige erkendelse, hvor dialektisk kommunikation og empati kun vanskeligt kan udtrykkes. Som eksternafisering af instrumentel erkendelse kan datalogienøge marginaliseringen af de feminine erkendelsesformer og betyde tilbageslag for den kritik af de videnskabelige paradigmer, som bl.a. kvindeforskere har rejst

Nucleosome Positioning and NDR Structure at RNA Polymerase III Promoters

Chromatin is structurally involved in the transcriptional regulation of all genes. While the nucleosome positioning at RNA polymerase II (pol II) promoters has been extensively studied, less is known about the chromatin structure at pol III promoters in human cells. We use a high-resolution analysis to show substantial differences in chromatin structure of pol II and pol III promoters, and between subtypes of pol III genes. Notably, the nucleosome depleted region at the transcription start site of pol III genes extends past the termination sequences, resulting in nucleosome free gene bodies. The +1 nucleosome is located further downstream than at pol II genes and furthermore displays weak positioning. The variable position of the +1 location is seen not only within individual cell populations and between cell types, but also between different pol III promoter subtypes, suggesting that the +1 nucleosome may be involved in the transcriptional regulation of pol III genes. We find that expression and DNA methylation patterns correlate with distinct accessibility patterns, where DNA methylation associates with the silencing and inaccessibility at promoters. Taken together, this study provides the first high-resolution map of nucleosome positioning and occupancy at human pol III promoters at specific loci and genome wide

DNA methylation levels of the <i>ELMO </i>gene promoter CpG islands in human glioblastomas

Complete surgical resection of glioblastoma is difficult due to the invasive nature of this primary brain tumor, for which the molecular mechanisms behind remain poorly understood. The three human ELMO genes play key roles in cellular motility, and have been linked to metastasis and poor prognosis in other cancer types. The aim of this study was to investigate methylation levels of the ELMO genes and their correlation to clinical characteristics and outcome in patients diagnosed with glioblastoma. To measure DNA methylation levels we designed pyrosequencing assays targeting the promoter CpG island of each the ELMO genes. These were applied to diagnostic tumor specimens from a well-characterized cohort of 121 patients who received standard treatment consisting of surgery, radiation therapy, plus concomitant and adjuvant chemotherapy. The promoter methylation levels of ELMO1 and ELMO2 were generally low, whereas ELMO3 methylation levels were high, in the tumor biopsies. Thirteen, six, and 18 biopsies were defined as aberrantly methylated for ELMO1, ELMO2, and ELMO3, respectively. There were no significant associations between the methylation status of any of the ELMO gene promoter CpG islands and overall survival, progression-free survival, and clinical characteristics of the patients including intracranial tumor location. Therefore, the methylation status of the ELMO gene promoter CpG islands is unlikely to have prognostic value in glioblastoma