15 research outputs found
Voraussetzungen praktikabler E-Learning-Konzepte
Aufbau und Nutzung lernförderlicher Infrastrukturen vollziehen sich in einem Feld von Gestaltungskonflikten. Feste Standards beispielsweise fördern die universelle Nutzbarkeit und Transferierbarkeit, bieten aber möglicherweise nicht den gewünschten Ausdrucks- oder Funktionsreichtum zur Unterstützung spezieller Lehr-/Lernsituationen. Eine große Vielfalt unterschiedlicher Funktionen und Handlungsmöglichkeiten erhöhen die Flexibilität individuellen Handelns erfordern aber höhere Kompetenzen, um sich diese Vielfalt auch erschließen zu können. Gestaltungskonflikte entstehen immer dann, wenn sich ein oder mehrere gleichermaßen berechtigte Anforderungen widersprechen also in jeder Praxissituation. Um Designkonflikte bei der Gestaltung lernförderlicher Infrastrukturen auflösen und geeignete Prioritäten setzen zu können ist ein konzeptueller Gestaltungsrahmen notwendig, der es gestattet technische und nicht-technische Faktoren zu trennen. Nur so lassen sich Potenziale und Mehrwerte angemessen charakterisieren. Für die praktische Umsetzung ist es dann noch erforderlich, sich auf die Alltagspraxis von Lehrenden und Lernenden zu beziehen, da nur dann die relevanten Gestaltungskonflikte offenbar werden. Der Vortrag stellt den Gestaltungsrahmen vor und verdeutlicht anhand praktischer Beispiele die grundlegenden Gestaltungsalternativen
Remote direct manipulation:A case study of a telemedicine workstation
This paper describes our experience with the design of a remote
pathologists workstation. We illustrate how our effort to apply
direct manipulation principles led us to explore remote direct
manipulation designs. The use of computer and communication
systems to operate devices remotely introduces new challenges for
users and designers. In addition to the usual concerns, the activation
delays, reduced feedback, and increased potential for breakdowns
mean that designers must be especially careful and creative. The
user interface design is closely linked to the total system design.
(Also cross-referenced as CAR-TR-551
Konstruktives Design Ein oekologischer Ansatz zur Gestaltung interaktiver Systeme
Available from TIB Hannover: RN 2856(1990,14) / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekSIGLEDEGerman