Mintaelemszám tervezés Likert-skálás lekérdezések esetén klasszikus és bayesi keretek között

16

Valószínűségszámítás és statisztika

Ez a tankönyv elsősorban a Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Karán oktatott Valószínűségszámítás és statisztika tantárgyhoz készült, de bárki más is haszonnal forgathatja. A könyv nyomtatott, online HTML, pdf és epub formátumban is elérhető. Az online elérhetőség lehetővé teszi a folyamatos fejlesztést, ezért különösen örülök az építő visszajelzéseknek, kritikáknak, javaslatoknak, melyeket a [email protected] e-mail címre várok. Nem javaslom a tananyag kinyomtatását, formátumának köszönhetően akár okoseszközről is kényelmesen használható. A könyv ingyenesen elérhető és ez – amennyiben a szerzőn múlik – a jövőben is így marad. A technikai szerkesztésben az R környezetben kifejlesztett bookdown csomag volt a segítségemre. Az anyag szorosan követi az előadások struktúráját, jelölésrendszerét. Az elméleti anyagot gyakran a megértést segítő példák, vagy számítások szakítják meg, melyek a főszövegtől eltérő formában jelennek meg: Itt egy rövid példa, néhány számítás olvasható. A tankönyv olvasása erősen ajánlott, az azonban nem váltja ki az órákon való részvételt, illetve az otthoni gyakorlást sem, ezért ajánlom a kurzushoz tartozó példatár és képletgyűjtemény gondos tanulmányozását is! Valamennyi fejezet végén Excel tippek találhatók, melyek röviden tartalmazzák az adott fejezetben megismerendő függvényeket, funkciókat. Ezek nem helyettesítik a gyakorlatokon való részvételt, illetve a kapcsolódó videók megtekintését! Köszönetet mondok a PTE-KTK Közgazdaságtan és Ökonometria Intézet múltbeli és jelenlegi statisztika oktatóinak, PhD hallgatóinak a javaslataikért, példáikért, példamutatásukért, támogatásukért, valamint a lektornak a rendkívül gyors és precíz munkájáért

Personalized exams in probability and statistics

In this paper we introduce an example of using free open-source software solutions to create and grade personalized exams in probability and statistics. The statistical computing software R and the exams package is used together with Moodle, leading open-source learning management system. At the moment we use spreadsheets to store the text of the exercises and choose randomly amongst those. As a result our students face different stories (text), different numbers and potentially different questions but very similar structures. Results of the midterms on average are very similar to the previous paper and pencil results and students like the immediate feedback

Increasing interactivity in class

Increasing interactivity in large size classes is a major issue in our teaching experience. One possible tool is an Audience Response System (ARS). This short paper aims to put the use of this tool in a theoretical framework, gives an overview of different products to consider, introduces a pilot-study from the University of Pécs and describes our first experiences

A jövedelemminőség mérése és befolyásoló tényezői az európai pénzügyi szektorban

A szerzők tanulmányukban a jövedelemminőség mérésének lehetőségeit, valamint az arra ható tényezőket vizsgálják 128 európai bank 2006-2016 időszaki adatain. A jövedelemminőséget befolyásoló tényezők között a valós értékelés alkalmazásának mértéke, a szabályozottság foka és a banki méret hatásait elemezik, kitérve a válság előtti és válságidőszakban (2006-2011) és a válság utáni időszakban (2012-2016) tapasztalható különbségekre is. Vizsgálatuk eredményeképpen megállapítják, hogy a valós értéken értékelt vagyon aránya szignifikáns pozitív kapcsolatban van a jövedelem minőségével az európai tőzsdei bankok esetében, és ez a hatás a 2011-ben kihirdetett új valósérték-standardnak (IFRS 13) is köszönhetően tovább erősödött a válság utáni időszakban. További eredményeik alapján ugyanakkor arra a következtetésre jutnak, hogy az szigorúbb szabályozókörnyezet, valamint a bank méretének növekedése csökkentőleg hat a jövedelemminőségre

Adatforrások használata R-ben

A tanulmány célja, hogy olyan módszereket mutasson be, melyek segítségével statisztikai elemzésre kész adatállományok gyűjthetők. A szerzők a bemutatott adatforrásokat 3 kategóriára osztják: adatbázisokra, REST API végpontokra és weblapokra. Az adatgyűjtéshez alkalmazott eszköz az ingyenes, open source R nyelv és annak kiegészítő csomagjai, melyek segítségével mindhárom adatforrástípusból kinyerhetők adatok. Jelen írás adatelemzésre nem vállalkozik, az egyes adatállományok esetén inkább a potenciális lehetőségekre utal. A módszerek lehetséges használatára mutat be példákat a makroökonómia, a közösségi média, valamint a sport területéről. Ezeken a területeken tipikusan nagy mennyiségű publikusan elérhető adat található a világhálón, ám az ismertetett eljárások más területeken folytatott tudományos kutatásokban is alkalmazhatók. Az egyre népszerűbb akadémiai szemlélet, a megismételhető kutatás (reproducible research) egy példáját nyújtják a szerzők azzal, hogy elérhetővé teszik a cikkhez tartozó forráskódot. Amennyiben az alkalmazott csomagok lényeges elemei változnak, a tanulmány frissített verziója elérhető lesz (a cikk és mellékletei a következő linken találhatók: http://search.ksh.hu/#/year/2020?c=s#07)

A véleményformáló magatartás mint másodrendű látens változó modellezése PLS-alapú struk-turális egyenletek módszerével

Napjainkban az internet által lehetővé tett hipermédiában minden eddiginél nagyobb jelentőséget tulajdonítanak a szakemberek az „influenszereknek”, a véleményformáló személyeknek, illetve az általuk közvetített szájreklámnak. Jelen kutatás e területen kívánja demonstrálni, hogy az ún. háromlépcsős módszer miként alkalmazható a PLS-alapú útelemzés során, amennyiben magasabb rendű (hierarchikus) látens változó (kompozit) szerepel a modellben. A tanulmány jelentősége egyrészt abban rejlik, hogy online esetben a véleményformáló magatartás komponensei között egy új szerepkör definiálható – az online véleményadás és véleménykeresés mellett a véleménytovábbítás –, másrészt pedig abban, hogy bizonyítást nyer, a különböző magatartásdimenziókat együtt, magasabb rendű látens változóként lehet kezelni. Mindez megkönnyíti a modellalkotást, növeli az áttekinthetőséget, valamint alátámasztja, hogy amennyiben valakit véleményformáló magatartással jellemzünk, szükség van valamennyi alkotóelem (magatartásdimenzió) együttes vizsgálatára. Az elemzés alapjául szolgáló modell összefüggései szerint mindez a személyes információs befolyásoltság eredménye, és pozitív összefüggést mutat egy konkrét vásárlói szituációt követő továbbajánlási szándékkal is. = Nowadays, in the world of the Internet-enabled hypermedia the role and activity of influencers, opinion leaders are getting more and more important. The authors’ research is aimed at demonstrating the three-stage approach in PLS structural equation modelling when at least one second-order composite is included in the model besides first-order constructs. The scientific significance of the study lies, firstly, in identifying a new role of opinion forwarding (in addition to opinion giving and opinion seeking), and secondly in defining online opinion leadership as a composite of these three behaviour dimensions. This facilitates easier modelling and understanding, increases clarity and implies that all three components (behaviour dimensions) have to be included when an actor can be described with opinion leadership activity. The suggested model relations underpinning the analysis prove that online opinion leadership is a result of personal susceptibility to informational influence and it has a positive effect on online recommendation intention in a given online purchase situation