Estratégias para a inclusão digital de pessoas idosas: uma revisão integrativa

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Medicina.Objetivo: identificar na literatura científica estratégias empregadas para promover a inclusão digital de pessoas idosas mediada por ferramentas digitais. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada entre os meses de janeiro e fevereiro de 2022 nas bases de dados PubMed/MEDLINE, EMBASE, SCOPUS, Web of Science, LILACS e SciELO e utilizados os descritores MeSH e DeCS. Resultados: foram encontrados 377 artigos potenciais, selecionados 6 pelo fluxograma de seleção e 3 pela busca manual das referências dos artigos selecionados, totalizando 9 estudos. As estratégias utilizadas eram diversas, mas, majoritariamente, eram utilizados computadores durante as sessões, geralmente em grupo. O tempo total dos estudos (4 semanas a 6 meses); a periodicidade (30 minutos a três horas por sessão, de uma a quatro vezes por semana) e o número de participantes (9 a 254) demonstrou ampla variação. As atividades desenvolvidas eram diversas: Word, PowerPoint, Paint, Internet, redes sociais, e-mail, treinos cognitivos. Além disso, em uma pesquisa a atividade física foi incluída como estratégia de intervenção. Na maioria dos artigos, houve aplicação de instrumentos para a coleta de informações sociodemográficas, cognitivas e sobre os benefícios percebidos pelos participantes. Conclusão: o presente estudo permitiu apresentar as diversas estratégias empregadas para promover a inclusão digital de idosos por meio de ferramentas digitais. Além disso, demonstrou os amplos benefícios da inclusão digital (questão social, mental, física, cognitiva e psicológica do idoso) tornando o processo de envelhecimento mais ativo e saudável.Objective: to identify in the scientific literature strategies used to promote the digital inclusion of the elderly mediated by digital tools. Methods: this is an integrative literature review, carried out between January and February 2022 in PubMed/MEDLINE, EMBASE, SCOPUS, Web of Science, LILACS and SciELO databases, using the MeSH and DeCS descriptors. Results: 377 potential articles were found, 6 selected by the selection flowchart and 3 by the manual search of the references of the selected articles, totaling 9 studies. The strategies used were diverse, but mostly computers were used during the sessions, usually in groups. The total time of studies (4 weeks to 6 months); the frequency (30 minutes to three hours per session, from one to four times a week) and the number of participants (9 to 254) demonstrated was very wide. The activities developed were diverse: Word, PowerPoint, Paint, Internet, social networks, email, cognitive training. In addition, in a survey, physical activity was included as an intervention strategy. In most of the articles, instruments were applied to collect sociodemographic and cognitive information and, on the benefits, perceived by the participants. Conclusion: the present study allowed us to present the various strategies used to promote the digital inclusion of the elderly with the use of digital tools. In addition, it demonstrated the broad benefits of digital inclusion (social, mental, physical, cognitive and psychological issues of the elderly) making the aging process more active and healthier

Anais da V Semana Acadêmica da Medicina – SAMED / UFSC - 2019

Os anais da V Semana Acadêmica de Medicina (SAMED-UFSC/2019) apresentam o processo de seleção dos trabalhos científicos e registram resumos exapandidos e resumos simples dos trabalhos selecionados

Oficinas de inclusão digital como ferramenta de promoção do estilo de vida saudável entre pacientes diabéticos e/ou hipertensos digitalmente excluídos, residentes em Florianópolis, sul do Brasil

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Curso de Graduação em Medicina.Introdução: "ExperiMente: Mova o Corpo e a Mente” foi o nome dado às oficinas derivadas do projeto originalmente desenvolvido pelo médico geriatra Dr. André Junqueira Xavier, doutor em Informática em Saúde, com o intuito de estimular e reabilitar cognitivamente idosos. A pesquisa se baseia em três eixos: estimulação cognitiva, exercício físico e interação social. Objetivo: Com a pandemia, as oficinas precisaram ser adaptadas, e com isso pretendeu-se estimar a viabilidade de oficinas remotas de inclusão digital, aliadas a exercícios físicos, para moradores da Grande Florianópolis. Métodos: A equipe foi composta por dois coordenadores, uma supervisora e cinco monitoras. Para as oficinas remotas manterem os mesmos eixos do projeto original, foi desenvolvido um manual contendo informações básicas do tablet, aplicativos de jogos e exercícios físicos. Os idosos receberam um kit (contendo manual, tablet, TCLE e termo de empréstimo) em suas casas e, semanalmente, uma monitora realizava a sessão por telefone ou videochamada. Este projeto foi financiado pelo Programa Lown Scholars da Escola de Saúde Pública da Universidade de Harvard. Resultados parciais: No primeiro ciclo de oficinas, haviam 8 participantes, com idades entre 57 e 82 anos (média= 69,6 anos). O grupo era composto por 4 homens e 4 mulheres. Foram convidados para participar do projeto 45 indivíduos. Inicialmente, 12 pessoas aceitaram participar, mas 4 desistiram antes do início do ciclo de oficinas. Foram planejadas entre 10 e 15 sessões por participante (mínimo de 10 sessões por participante), sendo que 87,5% (n=7) dos participantes realizaram o mínimo de sessões planejadas. Apenas 1 participante realizou 15 sessões. Qualitativamente, observou-se que 100% dos participantes apontaram satisfação positiva com as oficinas, maior independência, autonomia e confiança no manuseio desses equipamentos, além do aumento da autoestima dos participantes. Conclusão: Apesar das dificuldades impostas pela pandemia, pode-se manter os três eixos principais do projeto. Até o momento, as oficinas apresentaram grande potencial e se mostraram viáveis, podendo ser exemplo para o desenvolvimento futuro de estudos semelhantes

Anais da V Semana Acadêmica da Medicina – SAMED / UFSC - 2019

Os anais da V Semana Acadêmica de Medicina (SAMED-UFSC/2019) apresentam o processo de seleção dos trabalhos científicos e registram resumos exapandidos e resumos simples dos trabalhos selecionados