Validation of Cybersecurity Framework for Threat Mitigation

Currently on the Internet there are many threats that threaten the security of the information of users who daily access this network using different devices that connect from their homes or organizations that in many cases do not have security controls enough and end up exposing themselves to all those threats that grow over time. That is why this article aims to propose the validation of a cybersecurity framework that allows mitigating and reducing risks to increase security levels through the implementation of controls for homes and organizations using emerging technologies such as: IoT, Blockchain and Deep Learning. The foregoing was carried out with the methodological approach of action research starting from the improvement of the process in search of transformation, thus obtaining as results the integration of the aforementioned methodologies for the detection of possible malicious hosts within an internal network through an intelligent analysis of the traffic that passes through the same network in order to intelligently generate rules in intrusion detection systems (IDS) in an automated way and that these rules can in turn be distributed through a secure channel using the Blockchain technology, to finally guarantee the integrity of said rules and that also allows maintaining the immutability and synchronization of the same information with all the devices connected to the framework

Sistema de realidad aumentada para la ubicación de espacios y tiempos en universidades

La realidad aumentada se ha utilizado en una variedad de aplicaciones tales como la navegación, los juegos y la educación. Esta tecnología permite a los usuarios superponer imágenes generadas por computadora sobre el entorno del mundo real. En este artículo se analiza el potencial que tiene la realidad aumentada para mejorar la experiencia de orientación de las personas que no están familiarizadas con su entorno. Se describe cómo se podría usar la tecnología para brindar información e indicaciones en forma de señales visuales mediante la cámara del teléfono inteligente en las instalaciones de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca. De esta manera, se brinda a los estudiantes una herramienta para promover el cumplimiento adecuado del calendario académico al inicio de semestre y aumentar la adaptabilidad de los estudiantes de primer año. Para desarrollar esta idea, se utiliza una metodología experimental para crear y probar un prototipo con usuarios potenciales. Los resultados muestran que el uso de la realidad aumentada puede ayudar a las personas a encontrar su camino más fácilmente sin incurrir en interrupciones de las actividades académicas