Wstęp

The COVID-19 pandemic (and its ongoing “fourth wave”) is changing the world in an unprecedented way. It could be argued that pandemics are rare and do not deserve particular attention, however, it would be false for at least two reasons. Firstly, researchers indicate that pandemics are not uncommon, and research into them is important because it is pandemics that cause fundamental changes in organisations and communities, and their effects are observed decades later. Secondly, pandemics reveal assumptions behind theoretical mechanisms that one rarely questions, enabling the formation of a new theory and the integration of new evidence. We should therefore study this pandemic in terms of its theoretical significance and substantive impact on the management of organisations. However, the difficulty of research under these conditions is related to the paradigm shift and long-term impact of pandemic. From a research perspective, these are rare but significant changes that radically alter our understanding of phenomena by transforming fundamental assumptions on which our understanding is based. Facing the existential threat posed by the COVID-19 pandemic, organisations have been almost commonly forced into programmes for rapid and radical transformation. In many cases, this has resulted in a serious rethink of how work is done. For example, in the short term, organisations generally engage in empathetic responses to employees, and many have radically changed the way and place of work for employees. At first glance, both actions appear to be reasonable. Moreover, in almost all cases, organisations which will survive will face further major changes

Wstęp

Oddajemy do rąk Czytelników kolejny numer czasopisma naukowego Organizacja i Kierowanie składający się z dziesięciu opracowań z zakresu problematyki zarządzania. W niniejszym numerze przedstawiamy artykuły o charakterze zarówno przeglądowym, zawierające krytyczne spojrzenie na podejmowane zagadnienia, jak i badawczym, prezentujące oryginalne wyniki badań empirycznych

ZDOLNOŚCI DYNAMICZNE I RUTYNIZACJA

The aim of this publication is the recognition of routinization of dynamic capabilities. In the article, the definitions, components and the factors of dynamic capabilities and organizational routines were presented. The scientific literature study was used as the method. The key empiric researches were summarized, and the differences in defining of two main constructs, i.e. dynamic capabilities and organizational routines, were revealed. Apart from that, it was established that the issue of routinization is analyzed on the strategic and operational levels. Moreover, the lack of unambiguity of the connection between these two levels with the degree of routinization of behaviors was shown. On the one hand, the degree of the routinization is perceived as almost identical on both levels, however, on the other hand, the degree of routinization on the strategic level is higher than on the operational level. This study illuminates routinization as an important aspect concerning the nature of dynamic capabilities and identifies the organizational level as a decisive factor that lends partial support to the competing conceptualizations of the effect of routinization on dynamic capabilities. These findings promote a better understanding of dynamic capabilities as knowledge-reconfiguring capabilities and offer a potential path toward reconciling the diverging academic discussion on dynamic capabilities.Key words: dynamic abilities, routinization, operational abilitiesJEL: M1, L12, M3Celem publikacji jest rozpoznanie rutynizacji zdolności dynamicznych. W artykule przedstawiono definicje, komponenty oraz czynniki zdolności dynamicznych i rutyn organizacyjnych. Wykorzystaną metodą badań był przegląd literatury. Podsumowano kluczowe ustalenia empiryczne, a także ujawniono odmienności w definiowaniu dwóch głównych konstruktów, tj. zdolności dynamicznych i rutyn organizacyjnych. Oprócz tego ustalono, że problem rutynizacji jest analizowany na poziomie strategicznym i operacyjnym organizacji. Wykazano także brak jednoznaczności, co do powiązania tych poziomów ze stopniem rutynizacji zachowań. Z jednej strony stopień rutynizacji jest postrzegany jako niemal identyczny na obu poziomach, z drugiej zaś, że poziom rutynizacji na poziomie strategicznym jest wyższy niż na poziomie operacyjnym. Badanie to ilustruje rutynowanie jako ważny aspekt dotyczący charakteru dynamicznych możliwości i identyfikuje poziom organizacyjny jako decydujący czynnik, który wspiera częściową konkurencyjną konceptualizację efektu rutynizacji na dynamiczne możliwości. Dlatego te odkrycia promują lepsze zrozumienie zdolności dynamicznych, jako zdolności do rekonfigurowania wiedzy i oferują potencjalną ścieżkę w kierunku pogodzenia rozbieżnych dyskusji akademickich na temat dynamicznych możliwości.Słowa kluczowe: zdolności dynamiczne, rutynizacja, zdolności operacyjn

Wstęp

Dynamika zmian zachodzących we współczesnym otoczeniu, w tym postępująca globalizacja, informatyzacja i cyfryzacja, szybki postęp techniczno-technologiczny i związany z tym coraz krótszy cykl życia produktów, nacisk na innowacyjność i szybką adaptację do nowych potrzeb nabywców kształtują nową rzeczywistość – Smart World. Stworzenie inteligentnej przyszłości wymaga znacznie więcej niż tylko inteligentnych gadżetów, zaawansowanych technologii, strategii konwergencji i wsparcia rządu. Wymaga ono także specyficznych dla epoki wiedzy, strategii i modeli biznesu, kompetencji menedżerskich i pracowniczych oraz szerokiego  wykorzystania sztucznej inteligencji, Internetu rzeczy czy nowoczesnych systemów cyber-fizycznych