Motivations (for) and outcomes of continuing professional education in football management : an exploratory study

Wstęp. Chociaż zmiany w środowisku branży sportowej stwarzają potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego menedżerów sportu, niewiele wiadomo o tym zjawisku w badaniach naukowych. Dlatego też celem studium jest analiza: 1) motywacji menedżerów sportu do pojęcia zawodowego kształcenia ustawicznego, 2) wpływu takiego doświadczenia na ich kariery i rozwój ich organizacji. Materiał i metody. Z racji eksploracyjnego charakteru badania, główną zastosowaną metodą jest analiza tematyczna treści wywiadów częściowo strukturyzowanych z menedżerami, którzy uczestniczyli w jednej z polskich edycji programu UEFA Certificate in Football Management. Wyniki. Menedżerowie sportu wykazują szereg wspólnych zewnętrznych motywacji (głównie związanych z rozwojem zawodowym oraz budowaniem kontaktów w środowisku piłki nożnej). Jeśli chodzi o korzyści tego doświadczenia dla kariery menedżerów, widoczna jest poprawna w ich kapitale kariery (głównie poprzez rozwój specyficznych dla futbolu kapitału wiedzy i kontaktów zawodowych), natomiast wpływ na sukces kariery jest głównie subiektywny (poprawa subiektywnej wartości rynkowej). Korzyści dla organizacji sportowych natomiast są bardzo zróżnicowane, co wynika z istotnych różnic między organizacjami pod względem ich kultury uczenia się i wsparcia pracowników przez przełożonych. Wnioski. Głównym wkładem studium do badań naukowych w obszarze zarządzania w sporcie jest eksploracja wpływu specyfiki kontekstu piłkarskiego i sportowego na motywy podejmowania i efekty kształcenia ustawicznego. Studium wskazuje również pewne wnioski praktyczne dla interesariuszy profesjonalizacji sektora sportowego.Introduction. Whereas changing roles and environments in sport industry create a need for the continued professional development of sport managers, there is a clear knowledge gap about the latter phenomenon. Therefore, the study aims to explore the sport managers' motivations for a continuing professional education experience and the outcomes of such an experience for their careers and the development of their organisations. Material and methods. Because of its exploratory nature, the study is based on the qualitative analysis of semi structured interviews with sport managers who have participated in one of the Polish editions of the UEFA Certificate in Football Management programme. Results. Sport managers share multiple extrinsic motivations (mainly of professional development and networking in football environment). In terms of the benefits for the managers' careers, there is an improvement in their career capital (mainly through the development in football specific knowing-how and knowing-whom), whereas the effects on career success are predominately subjective (improved perceived marketability). The benefits for the sport organisations are very heterogeneous, which results from substantial differences, mainly in learning culture and supervisor's support, among the organisations. Conclusions. The main contribution of the study is the exploration of the football and sport specific context of continuing professional education. The research offers some practical implications for stakeholders interested in fostering professionalization of sport industry