Elitologia da educação e desafios do século XXI

The object of this research is the elitology of education which represents a new character and a new meaning of elite selection according to the principle of high-quality professional knowledge. The article analyzes the key categories, approaches and directions, as well as the problems of changing attitudes towards elites and the elite in the context of the upcoming information society. In turn, the subject of this work is the challenges that the education system will have to face in the conditions of early post-industrial society. In the content of the work, the authors substantiate that the challenges of the 21st century will lead to a change not only in the system of elite (qualitative) training of specialists but also affect the very study of elites, making it more humanitarian. Nanotechnologies, the development of which has now become particularly accelerated and relevant should play a special role in this process.El objetivo de esta investigación es la elitología de la educación, que representa un nuevo carácter y un nuevo significado de la selección de élite de acuerdo con el principio de conocimiento profesional de alta calidad. El artículo analiza las categorías clave, los enfoques y las direcciones, así como los problemas de cambiar las actitudes hacia las elites y la élite en el contexto de la próxima sociedad de la información. A su vez, el tema de este trabajo son los desafíos que el sistema educativo tendrá que enfrentar en las condiciones de la sociedad postindustrial temprana. En el contenido del trabajo, los autores corroboran que los desafíos del siglo XXI conducirán a un cambio no solo en el sistema de entrenamiento de élite (cualitativo) de especialistas, sino que también afectarán el estudio mismo de las élites, haciéndolo más humanitario. Las nanotecnologías, cuyo desarrollo ahora se ha acelerado y es especialmente relevante, deben desempeñar un papel especial en este proceso.O objetivo desta pesquisa é a elitologia da educação, que representa um novo caráter e um novo significado de seleção de elite de acordo com o princípio do conhecimento profissional de alta qualidade. O artigo analisa as principais categorias, abordagens e direções, bem como os problemas de mudança de atitudes em relação às elites e à elite no contexto da próxima sociedade da informação. Por sua vez, o tema deste trabalho são os desafios que o sistema educacional terá que enfrentar nas condições da primeira sociedade pós-industrial. O conteúdo do trabalho, os autores confirmam que os desafios do século XXI vai levar a uma mudança não só no sistema de treinamento de elite especialistas (qualitativos), mas também afetam o mesmo estudo das elites, tornando-o mais humano. As nanotecnologias, cujo desenvolvimento agora se acelerou e é especialmente relevante, devem desempenhar um papel especial nesse processo