Bibliothécaire jeunesse : quel métier ?

Journée d\u27étude organisée le 21 octobre 2010 par le Centre national de la littérature jeunesse - La Joie par les livres / Bibliothèque nationale de France et l\u27enssi

« Knowledge is pleasure »

À quoi bon construire encore des bibliothèques aujourd\u27hui, quand toute la connaissance tient dans un smartphone

Éditeurs et patrimoine : pour quels publics ?

Rencontre avec Loïc Boyer (collection «Cligne Cligne», Didier jeunesse), Christine Morault (MeMo). Animée par Violaine Kanmacher, Bibliothèque municipale de Lyon

Publics des bibliothèques pour la jeunesse : du bébé lecteur à l\u27adolescent (Les)

Entretien avec les psychologues Olga Baudelot et Christine Cannard animé par Violaine Kanmacher de la Bibliothèque municipale de Lyon

Quel est ce livre dont on parle ? : parcours culturels autour des livres et de la lecture

Table ronde organisée dans le cadre de la journée d\u27étude "Le livre dans l\u27éveil artistique et culturel des enfants et des jeunes" et animée par Violaine Kanmacher, Bibliothèque municipale de Lyon, avec : - Mateja Bizjak Petit, Centre de créations pour l\u27enfance de Tinqueux (51), - Simon Davaud, Médiathèque de Roanne (42) - Bernard Noly, Francas du Rhône et de la Métropole de Lyo

Livres de jeunesse d’hier, publics d’aujourd’hui : quelles rencontres ?

Le patrimoine des livres pour l\u27enfance et la jeunesse fait l\u27objet d\u27un intérêt renouvelé et croissant depuis presque deux décennies, les outils numériques favorisant les redécouvertes et la médiation. Auteurs et éditeurs qui revisitent le passé, bibliothèques qui se concertent pour conserver et numériser : au-delà d’une certaine mode du « vintage », pour quel public – érudit, nostalgique, familial, enfantin... - exhumer ces trésors ? comment favoriser la transmission et l’appropriation de ce patrimoine

Faire vivre l’action culturelle et artistique en bibliothèque

Comment mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle (EAC) ? Qui sont les partenaires privilégiés pour les bibliothécaires ? Quelles sont les étapes clés pour faire vivre ces actions ? Des questions qui concernent autant la lecture publique que les bibliothèques universitaires. L’ouvrage fournit une synthèse du périmètre de l’EAC et de l’écosystème des acteurs concernés, en particulier les instances éducatives, de l'école à l'université. Les quatorze contributions réunies dans ce livre élargissent le regard que l’on porte sur la culture et offre un panorama varié d’expériences inspirantes

Sexiste ? Pas notre genre ! Comment agir en bibliothèque contre les stéréotypes et discriminations de genre

Des élèves conservatrices et conservateurs de l’Enssib (promotion Benoîte Groult) vous invitent à une journée professionnelle qui se propose d’étudier et analyser les bibliothèques au prisme du genre. Le concept du genre ne se limite pas à la distinction biologique entre les sexes (hommes/femmes) mais questionne plus largement les notions sociopolitiques du masculin et du féminin. C’est un outil de lutte contre les stéréotypes et les discriminations qui nous permet d’interroger également l’avancée de l’égalité entre les hommes et les femmes dans notre société. Il a été au cœur de nombreux débats dans l’actualité récente, et il continue de susciter discussions, actions et prises de positions et d’irriguer la recherche et la vie intellectuelle. La bibliothèque n’est pas un lieu neutre et la question du genre se pose dans nos métiers et pratiques professionnelles au quotidien. Cette journée d’étude est une invitation à enrichir notre réflexion et vise l’ensemble de la profession, des bibliothécaires de lecture publique et de l’enseignement supérieur. Comment développer la connaissance et la diffusion de la recherche ? Comment agir auprès de tous les publics et lutter contre les discriminations et les préjugés ? Quels sont les outils à notre disposition : développement de collections spécialisées et d’actions autour de ces thématiques. Bibliothécaires, professionnel.le.s et chercheur.e.s partageront avec nous leur expertise et leur engagement autour d’échanges que nous espérons fructueux, pour établir un état des lieux de la question du genre et provoquer de nouvelles perspectives