DISEÑO DE PRENDAS ALTERNATIVAS: PROCESO Y COMUNICACIÓN

El presente artículo aborda el tema del vestido y el diseño realizado por los estudiantes del curso de diseño de modas de la carrera de Artes & Diseño Gráfico Empresarial de la Universidad Señor de Sipán. El objetivo fue analizar el proceso de selección y diseño de prendas para su elaboración con materiales alternativos, en donde el método de los tres vestidos de Roland Barthes nos dio la pauta para la categorización del proceso seguido por los participantes durante su elaboración. Asimismo, la metodología cualitativa descriptiva nos permitió utilizar como instrumentos la observación y entrevista enfocada realizada dentro del contexto del proceso de elaboración de las prendas y la significación de cada uno de los momentos en que el vestido como diseño, se hace presente pese a que aún no tenga una presencia física como tal. Obtuvimos un cuadro de procesos de cada conjunto diseñado en cuanto a los tres momentos del vestido de Barthes, momentos que estuvieron en la mente de cada equipo de trabajo y el propósito por el cual la prenda es confeccionada, demostrándose que los estudiantes realizaron este método a pesar de no tener conocimiento de ello. Es así que lo postulado por Barthes como el vestido imagen, el vestido escrito y el vestido real están vinculados sin que exista una acción consciente por parte de los estudiantes durante su elaboración, pero que trasciende a una comunicación individual y social tomando a la prenda como elemento dinamizador del cambio, propuesta en cada uno de los vestidos presentados en público

El estado del patrimonio cinematográfico en el Perú: una revisión de literatura científica

Este trabajo de investigación se define como una revisión de literatura científica que indaga sobre el estado del patrimonio cinematográfico en el Perú. De este modo, abarca el proceso que comienza con la invitación de la UNESCO de 1992, donde convida a sus países miembros a categorizar un mínimo de quince películas que sean representativas en valores históricos, estéticos y socioculturales, otorgándoles categoría de patrimonio cultural. Bajo esta línea se persigue la propuesta de revisión de literatura donde se analiza los problemas relacionados al manejo del patrimonio cinematográfico, se describe el proceso de búsqueda de la información, se organiza los datos y se analizan los resultados a partir de fuentes documentales que expliquen las políticas públicas y mecanismos de salvaguarda establecidos en materia de documentos audiovisuales

Model Proposal for Service Quality Assessment of Higher Education: Evidence from a Developing Country

Higher education institutions must generate added value through the continuous improvement of services offered to the academic community. Students’ needs and expectations must be met to increase their satisfaction within the system. Bearing this in mind, this paper proposes a service quality assessment model for higher education institutions in developing countries. In total, 845 questionnaires were self-administered by university students. The instrument was composed of 119 closed questions. Confirmatory factor analysis (CFA) was applied to create the proposed model. An 18-component model resulted from the data analysis, with an emphasis on academic aspects, infrastructure, web services, wellbeing, and financial procedures. It is expected that higher education institutions in other developing countries may validate, replicate, and adapt this model to their needs