Segumiento de la inundación en la marisma de Doñana: resultados del ciclo 2009/2010 y efecto del dique de la montaña del río en el proceso de inundación

En el Espacio Natural de Doñana, dentro del marco del Plan de Aguas, se vienen realizando desde el año 1994 el seguimiento de la inundación de la marisma, de la meteorología, del control de la calidad de las aguas superficiales y los cauces vertientes a la marisma y el seguimiento de las actuaciones del Proyecto de Regeneración Hídrica Doñana 2005, del que aún quedan por realizar algunas actuaciones. Las condiciones meteorológicas del invierno de 2009/2010, marcadas por unas precipitaciones muy por encima de la media, han permitido observar por primera vez los efectos de algunas de las actuaciones del Proyecto Doñana 2005, especialmente la influencia de un dique conocido como la Montaña del Río, que aísla la marisma del estuario del Guadalquivir y que ha generado una sobre-inundación de las zonas más elevadas de la marisma, provocando la muerte de muchas especies que no están adaptadas a condiciones de inundación tan intensas como las que se han dado este año. La eliminación de este dique es una de las actuaciones que faltan por ejecutar del Proyecto Doñana 2005. El seguimiento de la inundación en la marisma está basado en una red de escalas limnimétricas, un Modelo Digital del Terreno, imágenes satélite y un Modelo Matemático.Since 1994 a significant part of wetland management at DNS is the monitoring programme, that mainly concerns water levels, water quality and meteorology, as it was stablished in the framework of the Water Managment Plan. The2009-2010 winter weather conditions marked by well above average rainfall, have allowed to observe for the first time some effects of the Doñana 2005 Project, especially the influence of a dam known as the River Mountain which isolates the marshes of the Gudalquivir estuary and has generated an over flooding of the higher areas of the marsh, killing many species that are not adapted to intense flooding conditions as those that have happened this year. The removal of this dam is one of the actions remaining to be done to complete the Doñana 2005 Project.The flood monitoring in Doñana Natural Space Marshes is based in a water measuring poles network, in a Digital terrain Model generated by LIDAR, Satellite Images and a Mathematical Flooding Model

Enrique Canals Infante, insigne estomatólogo pinareño en la guerra de independencia

Introduction: at crucial moments in the Cuban nation, dentists were present who, by joining the independence struggle, stepped forward to be on the side of duty.Objective: the contribution of the independence activity of Enrique Canals Infante during the colonial era to the development of the Cuban nation and to the training of a model of professional in dentistry studies.Methods: a historical research was carried out based on the materialistic-dialectic method. Within the theoretical level, methods such as analysis-synthesis, induction-deduction and historical-logical were applied. At the empirical level, the documentary analysis of 14 bibliographic articles from different databases was carried out between December and January 2019. Conclusions:  Enrique Canals Infante is an outstanding patriot of Pinar del Río dentistry specialty. The characteristics of the colonial period in Cuba and in Pinar del Río were determinant for his significant independence activity in the development of Cuban nationality. His actions transcended the work of other revolutionaries as Isabel Rubio and Antonio Maceo, from his spirit of struggle against foreign domination. Dentistry students are trained in the values of patriotism and humanism inherited from distinctive figures of the profession such as this patriot, with notable contributions to the process of national emancipation; building a model to be followed for the present and future generations of Pinar del Río citizens.Introducción: en momentos cruciales de la nación cubana estuvieron presentes los estomatólogos que, por incorporarse a la lucha independentista, dieron su paso al frente para estar al lado del deber.Objetivo: la contribución de la actividad independentista de Enrique Canals Infante durante la época colonial, al desarrollo de la nación cubana y a la formación del modelo del profesional de la carrera de Estomatología.Métodos: se realizó una investigación histórica sustentada en el método materialista-dialéctico. Dentro del nivel teórico se emplearon métodos como el de análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico. En el nivel empírico se realizó el análisis documental de 14 artículos bibliográficos procedentes de diferentes bases de datos, en el período de diciembre a enero 2019.Conclusiones: Enrique Canals Infante es un patriota insigne de la estomatología pinareña. Las características de la etapa colonial en Cuba y en Pinar del Río fueron determinantes para su actividad independentista, significativa en la formación de la nacionalidad cubana. Su actuar trascendió a la obra de otros revolucionarios como Isabel Rubio y Antonio Maceo, desde su espíritu de lucha contra la dominación extranjera. Los estudiantes de Estomatología son formados en los valores de patriotismo y humanismo heredados de figuras distintivas de la profesión como este héroe, con notables aportes al proceso de liberación nacional que lo convierte en un modelo a seguir para las presentes y futuras generaciones de vueltabajeros

Natural and Traditional Medicine in Medical Parasitology

Introducción: las  plantas medicinales y los medicamentos herbarios constituyen elementos terapéuticos en la atención primaria de salud. Por esta razón el estudiante de Medicina  debe aprender los principios de los mismos, considerando los binomios beneficio –riesgo y beneficio- costo.Objetivo: insertar la Medicina Natural Tradicional (MNT) como estrategia curricular  en  el  tema Parasitología Médica, de la asignatura  Microbiología y Parasitología, en la carrera de Medicina.Métodos: la investigación educacional en el área de pregrado contó con dos etapas:1) Realizar encuestas a los estudiantes para indagar el grado de conocimiento  sobre Medicina Natural Tradicional  y así conocer el nivel de partida en la investigación  2) Introducir elementos de Medicina Natural Tradicional  en el programa de la  asignatura, discutido en el colectivo de asignatura. Resultados: se insertó en el tema correspondiente a Parasitología Medica del  programa de la asignatura   los elementos de Medicina Natural Tradicional  (fitoterapia, apiterapia  y ozonoterapia) para cumplir las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.Conclusión: se refuerzan los contenidos de la ciencia vinculado con la MNT como terapia alternativa o complementaria para la prevención y curación de enfermedades parasitarias en el hombre, lo que tributa  las exigencias del modelo del profesional.   Introduction: medicinal plants and herbal medicines are therapeutic elements in primary health care. For this reason medical students must learn their principles, considering the binomials benefit-risk and benefit-cost.Objective: to insert Natural and Traditional Medicine as a curricular strategy in the topic of Medical Parasitology included in Microbiology and Parasitology subject in medical studies.Methods: the educational research in the undergraduate area comprises two stages: 1) application of surveys to students in order to inquire about the degree of knowledge about Natural and Traditional Medicine  and learn the starting level in the investigation 2) to introduce the elements of Natural and Traditional Medicine in the program of the subject, discussed in the staff of the subject.Results: Natural and Traditional Medicine elements (phytotherapy, apitherapy and ozone therapy) were inserted in the subject corresponding to Medical Parasitology subject to solve the learning needs of the students.Conclusion: the contents of the science linked to Natural and Traditional Medicine are reinforced as an alternative or complementary therapy for the prevention and cure of parasitic diseases in men, which meets the demands of the professional model

Natural and Traditional Medicine in Medical Parasitology

Introduction: medicinal plants and herbal medicines are therapeutic elements in primary health care. For this reason medical students must learn their principles, considering the binomials benefit-risk and benefit-cost. Objective: to insert Natural and Traditional Medicine as a curricular strategy in the topic of Medical Parasitology included in Microbiology and Parasitology subject in medical studies. Methods: the educational research in the undergraduate area comprises two stages: 1) application of surveys to students in order to inquire about the degree of knowledge about Natural and Traditional Medicine  and learn the starting level in the investigation 2) to introduce the elements of Natural and Traditional Medicine in the program of the subject, discussed in the staff of the subject. Results: Natural and Traditional Medicine elements (phytotherapy, apitherapy and ozone therapy) were inserted in the subject corresponding to Medical Parasitology subject to solve the learning needs of the students. Conclusion: the contents of the science linked to Natural and Traditional Medicine are reinforced as an alternative or complementary therapy for the prevention and cure of parasitic diseases in men, which meets the demands of the professional model

Medicina Natural y Tradicional en Parasitología Médica

Introduction: medicinal plants and herbal medicines are therapeutic elements in primary health care. For this reason medical students must learn their principles, considering the binomials benefit-risk and benefit-cost.Objective: to insert Natural and Traditional Medicine as a curricular strategy in the topic of Medical Parasitology included in Microbiology and Parasitology subject in medical studies.Methods: the educational research in the undergraduate area comprises two stages: 1) application of surveys to students in order to inquire about the degree of knowledge about Natural and Traditional Medicine  and learn the starting level in the investigation 2) to introduce the elements of Natural and Traditional Medicine in the program of the subject, discussed in the staff of the subject.Results: Natural and Traditional Medicine elements (phytotherapy, apitherapy and ozone therapy) were inserted in the subject corresponding to Medical Parasitology subject to solve the learning needs of the students.Conclusion: the contents of the science linked to Natural and Traditional Medicine are reinforced as an alternative or complementary therapy for the prevention and cure of parasitic diseases in men, which meets the demands of the professional model.Introducción: las  plantas medicinales y los medicamentos herbarios constituyen elementos terapéuticos en la atención primaria de salud. Por esta razón el estudiante de Medicina  debe aprender los principios de los mismos, considerando los binomios beneficio –riesgo y beneficio- costo.Objetivo: insertar la Medicina Natural Tradicional (MNT) como estrategia curricular  en  el  tema Parasitología Médica, de la asignatura  Microbiología y Parasitología, en la carrera de Medicina.Métodos: la investigación educacional en el área de pregrado contó con dos etapas:1) Realizar encuestas a los estudiantes para indagar el grado de conocimiento  sobre Medicina Natural Tradicional  y así conocer el nivel de partida en la investigación  2) Introducir elementos de Medicina Natural Tradicional  en el programa de la  asignatura, discutido en el colectivo de asignatura. Resultados: se insertó en el tema correspondiente a Parasitología Medica del  programa de la asignatura   los elementos de Medicina Natural Tradicional  (fitoterapia, apiterapia  y ozonoterapia) para cumplir las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.Conclusión: se refuerzan los contenidos de la ciencia vinculado con la MNT como terapia alternativa o complementaria para la prevención y curación de enfermedades parasitarias en el hombre, lo que tributa  las exigencias del modelo del profesional. 

Propuesta para incorporar temas de envejecimiento al programa de estudio de Medicina General Integral

Introducción: desde cursos escolares anteriores se ha enfatizado en la incorporación de temas sobre envejecimiento a los programas de estudio de la disciplina Medicina General Integral. Objetivo: diseñar una propuesta para incorporar temas de envejecimiento al programa de estudio de Medicina General Integral. Material y métodos: se realizó un estudio de corte pedagógico, rectorado por el método materialista dialéctico, el cual permitió el empleo de métodos teóricos y empíricos. Dentro de los primeros, el inducción-deducción e histórico-lógico, y en el segundo grupo análisis documental, revisión de programas y orientaciones metodológicas de Medicina General Integral, así como revisión bibliográfica del tema de investigación. Resultados: se diseñó la propuesta de incorporación de diez temas sobre envejecimiento al programa de estudio de la disciplina Medicina General Integral, para con ello potenciar la formación integral del profesional a través de temáticas relacionadas con el envejecimiento, garantizando mayor calidad en la atención médica a los adultos mayores desde la Atención Primaria de Salud. Conclusiones: los temas propuestos constituyen una vía para la formación general integral de los estudiantes en su formación profesional, así como un sólido argumento en la prestación de servicios de salud en todo el proceso de envejecimiento

Decoupling of soil nutrient cycles as a function of aridity in global drylands

18 páginas.- 10 figuras.- 72 referencias.- Online Content Any additional Methods, Extended Data display items and Source Data are available in the online version of the paper; references unique to these sections appear only in the online paper..- Puede conseguir el texto completo en el Portal de la producción científica de la Universidad Complutense de Madrid https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/5ec78dc52999520a1d557660 .- o en lel respositorio institucional CONICET digital https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/29204/CONICET_Digital_Nro.ead4e2ed-0da6-4041-814b-259e8f27bbf6_D.pdf?sequence=5&isAllowed=yThe biogeochemical cycles of carbon (C), nitrogen (N) and phosphorus (P) are interlinked by primary production, respiration and decomposition in terrestrial ecosystems1. It has been suggested that the C, N and P cycles could become uncoupled under rapid climate change because of the different degrees of control exerted on the supply of these elements by biological and geochemical processes1,2,3,4,5. Climatic controls on biogeochemical cycles are particularly relevant in arid, semi-arid and dry sub-humid ecosystems (drylands) because their biological activity is mainly driven by water availability6,7,8. The increase in aridity predicted for the twenty-first century in many drylands worldwide9,10,11 may therefore threaten the balance between these cycles, differentially affecting the availability of essential nutrients12,13,14. Here we evaluate how aridity affects the balance between C, N and P in soils collected from 224 dryland sites from all continents except Antarctica. We find a negative effect of aridity on the concentration of soil organic C and total N, but a positive effect on the concentration of inorganic P. Aridity is negatively related to plant cover, which may favour the dominance of physical processes such as rock weathering, a major source of P to ecosystems, over biological processes that provide more C and N, such as litter decomposition12,13,14. Our findings suggest that any predicted increase in aridity with climate change will probably reduce the concentrations of N and C in global drylands, but increase that of P. These changes would uncouple the C, N and P cycles in drylands and could negatively affect the provision of key services provided by these ecosystems.This research is supported by the European Research Council (ERC) under the European Community's Seventh Framework Programme (FP7/2007-2013)/ERC Grant agreement no. 242658 (BIOCOM), and by the Ministry of Science and Innovation of the Spanish Government, grant no. CGL2010-21381. CYTED funded networking activities (EPES, Acción 407AC0323). M.D.-B. was supported by a PhD fellowship from the Pablo de Olavide University.Peer reviewe

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas