Propuesta de un programa de educación ambiental para el Centro Educativo Básico General Monseñor Francisco Beckmann, corregimiento de Alcalde Díaz y Las Cumbres, distrito de Panamá

El presente trabajo de investigación es una propuesta de un programa de educación ambiental para el Centro de Educación Básica General Monseñor Francisco Beckmann, el mismo está ubicado en el corregimiento de Alcalde Díaz y las Cumbres, distrito de Panamá, está enmarcado en conocer el papel preponderante que juega dicho centro educativo en el proceso de educación ambiental comunitario. De igual manera, con este estudio se pretende contribuir a aportar ideas para la educación ambiental del mencionado colegio, en donde se incorpora los problemas ambientales del centro y su entorno en un proyecto que permita a la comunidad educativa moldear su comportamiento en beneficio del ambiente. Es por ello, que cada individuo que participe de él debe adoptar nuevos valores, actitudes y aptitudes de responsabilidad, participación seria y activa frente a los problemas ambientales. El estudio investigativo es de tipo descriptivo y se realizó en el Centro de Educación Básica General Monseñor Francisco Beckmann, se aplicaron encuestas a los educandos, educadores, padres de familia y funcionarios de la junta local, las preguntas estaban dirigidas a las condiciones ambientales del centro y su entorno con la finalidad de conocer la percepción de los mismos al respecto del tema. Se aplicó la encuesta a 324 estudiantes, representando el 14.7% de la muestra de una población estudiantil que cursan estudios en dicho centro educativo. La información obtenida fue procesada y analizada, se detectó que existe un profundo desconocimiento de los encuestados sobre el concepto de educación ambiental, los problemas de su entorno y las áreas silvestres protegidas de su comunidad. De igual forma, los profesores relacionan el término de educación ambiental con la conservación del ambiente, los temas ambientales lo comparten con los estudiantes, pero no lo aplican en su asignatura, también señalan que la educación ambiental no se encuentra incorporada en el currículo actual como eje transversal. En relación a los padres de familia y la comunidad, las actividades que se realizan en la escuela es desconocida por ellos, reconocer que existen problemas ambientales en el corregimiento, pero su contribución a la solución de la problemática existente es poca. Los resultados sirvieron, como marco de referencia a fin de formular la propuesta que apunta a elaborar un Programa de Educación Ambiental para el Centro de Educación Básica General Monseñor Francisco Beckmann. Esta propuesta de educación ambiental se desglosa en dos partes: una etapa dirigida a la sensibilización de la comunidad educativa basada en el desarrollo de la temática sobre la integración ambiental al currículo oficial como eje transversal y la segunda consiste en la elaboración de un diseño de Proyecto Educativo de Centro (PEC) en el ámbito ambiental. Es necesario destacar que esta investigación fue realizada por las autoras para optar por el título de Magíster en Educación Ambiental, programa dictado en la Universidad de Panamá, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación