Herramientas lúdicas para la lectoescritura de las ciencias naturales

El trabajo presentado contiene una propuesta de intervención pedagógica enmarcada en la lúdica y centrada en las Ciencias Naturales, con el propósito de fortalecer el proceso lecto escritor en niños y niñas de segundo grado. La propuesta está basada en los postulados de JEAN PIAGET, EMILIA FERREIRO, quienes afirman que los infantes pasan por etapas o fases en sus primeros años de vida las cuales son importantes para el desarrollo académico y personal del sujeto. Se busca entre otras cosas que los niños que sean reflexivos y creativos a partir de los contextos de los que son parte. El Proyecto se matricula en la línea institucional pedagogía medios y mediaciones, con el ánimo de ampliar la perspectiva didáctica del tema y con ello propiciar estrategias didácticas que permitan el fortalecimiento en el proceso de lectura y escritura de la población en mención. Palabras Clave: Lúdica, producción texual, lectura, escritura, creatividad, interpretación