Wolfgang Barthel: Prüfungen - kein Problem. Weinheim/Basel: Beltz 2001 (135 S.) […] [Sammelrezension]

Rezension von: 1. Wolfgang Barthel: Prüfungen - kein Problem (135 S.; ISBN: 3-407-25232-3; EUR 13.-); 2. Klaus Hurrelmann: Einführung in die Sozialisationstheorie (328 S.; ISBN: 3- 407-25271-4; EUR 16,90.-); 3. Hanna Kiper: Einführung in die Schulpädagogik (176 S.; ISBN: 3-407-25240- 4; EUR 13.-); 4. Jürgen Oelkers: Einführung in die Theorie der Erziehung (294 S.; ISBN: 3- 407-25236-6; EUR 13.-); 5. Bernhard Rosemann/Sven Bielski: Einführung in die Pädagogische Psychologie (207 S.; ISBN: 3-407-25238-2; EUR 13.-); 6. Klaus Ulich: Einführung in die Sozialpsychologie der Schule (187 S.; ISBN: 3- 407-25237-4; EUR 13.-); 7. Ralf Vollbrecht: Einführung in die Medienpädagogik (239 S.; ISBN: 3-407- 25234-X; EUR 13.-); 8. Christoph Wulf: Einführung in die Anthropologie der Erziehung (229 S.;ISBN: 3-407-25240-4; EUR 13.-)

Kompetent und gebildet durch Erziehung. Der Weg zum gebildeten Menschen

Der Mensch, als die anthropologische Dimension von Erziehung, determiniert Erziehung und damit den Bildungserfolg. Erziehung prägt die Grundbefindlichkeit der Menschen. Sie ist der Ausdruck und das Ergebnis kultureller bzw. zivilisatorischer Lagen, Trends oder aber auch von Zufälligkeiten. Erziehung selbst befindet sich in der Spannung zwischen emotionalen und formalen Kategorien der Persönlichkeitsentwicklung. Welche Persönlichkeitsmerkmale sich mehr oder minder entwickeln, bestimmt die innere Lage der Kultur. So zeigen sich z.B. auf das Emotionale ausgerichtete Trends, die durch die Psychologie bestimmt werden und Erziehung mehr unter dem Aspekt der Entwicklung zur Konfliktfähigkeit, der Bindungsfähigkeit oder der individuellen Entfaltungsmöglichkeit sehen. (DIPF/Orig./jk.

Inhibition of polymerase chain reaction: Pathogen-specific controls are better than human gene amplification

International audiencePCR inhibition is frequent in medical microbiology routine practice and may lead to false-negative results; however there is no consensus on how to detect it. Pathogen-specific and human gene amplifications are widely used to detect PCR inhibition. We aimed at comparing the value of PCR inhibitor detection using these two methods. We analysed Cp shifts (ΔCp) obtained from qPCRs targeting either the albumin gene or the pathogen-specific sequence used in two laboratory-developed microbiological qPCR assays. 3152 samples including various matrixes were included. Pathogen-specific amplification and albumin qPCR identified 62/3152 samples (2.0%), and 409/3152 (13.0%) samples, respectively, as inhibited. Only 16 samples were detected using both methods. In addition, the use of the Youden's index failed to determine adequate Cp thresholds for albumin qPCR, even when we distinguished among the different sample matrixes. qPCR targeting the albumin gene therefore appears not adequate to identify the presence of PCR inhibitors in microbiological PCR assays. Our data may be extrapolated to other heterologous targets and should discourage their use to assess the presence of PCR inhibition in microbiological PCR assays