O PERFIL DO DIRIGENTE PRINCIPAL DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: um estudo preliminar

O presente estudo, de abordagem predominantemente quantitativa, descritiva quanto aos objetivos, documental e bibliográfica quanto aos procedimentos técnicos, teve como objetivo apresentar o perfil predominante do atual dirigente máximo das universidades brasileiras públicas e privadas. Para isso foram realizadas buscas no cadastro e-MEC de Instituições e Cursos de Educação Superior e na plataforma Lattes de integração de bases de dados de Currículos, de Grupos de pesquisa e de Instituições. Nesse sentido, identificou-se que o perfil predominante do atual dirigente máximo das universidades brasileiras é composto por indivíduos do sexo masculino (cerca de 75%); com formação nos cursos de Administração, Ciências Econômicas, Pedagogia, Medicina, Filosofia, Direito e/ou Engenharias (aproximadamente 52%do total de registros); com formação máxima em nível de Mestrado e/ou Doutorado (cerca de 95%); que já ocuparam cargo de gestão educacional ou acadêmica de alto escalão anteriormente (aproximadamente 83%); e que cumprem seu primeiro mandato enquanto dirigente máximo (cerca de 63%). Como sugestão para pesquisas futuras, recomenda-se ampliar os critérios analisados, para que se possa definir de forma ainda mais rica o perfil dos dirigentes máximos das instituições de ensino superior brasileiras

Relação entre a fotografia e administração: uma revisão sistemática da literatura

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socioeconômico, Administração.A linguagem da fotografia no mundo contemporâneo vem assumindo papéis importantes no que diz respeito às relações humanas e organizacionais. A evolução tecnológica fomentou o surgimento de novas áreas do conhecimento e, muitos deles, advindo da interdisciplinaridade dos saberes. Nesse sentido, tem-se como objetivo identificar a junção de abordagens entre Fotografia e Administração. Portanto, procedeu-se a uma revisão sistemática da literatura a partir de uma análise bibliográfica de artigos selecionados a partir do Methodi Ordinatio. Os resultados obtidos mostraram uma carência de contribuição e aprofundamento entre os temas, apesar do potencial que áreas apresentam de forma individual no presente momento.The language of photography in the contemporary world has been assuming important roles with regard to human and organizational relationships. Technological evolution has fostered the emergence of new areas of knowledge, many of which stem from the interdisciplinarity of knowledge. In this sense, the objective is to identify the junction of approaches between Photography and Administration. Therefore, a systematic review of the literature was carried out based on a bibliographic analysis of articles selected from the Methodi Ordinatio. The results obtained showed a lack of contribution and depth between the themes, despite the potential that areas present individually at the present time

Análise dos egressos de doutorado quanto aos requisitos para serem docentes da pós-graduação stricto sensu

Os programas de pós-graduação stricto sensu em nível de doutorado têm formado doutores para atuar na sociedade, em especial, no ensino, na pesquisa e na extensão universitária. Sendo o título de doutor o último da carreira acadêmica, questiona-se se o novo doutor está habilitado para formar novos mestres e doutores. Nesse contexto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar os currículos dos egressos dos programas em questão frente aos requisitos sugeridos pela Capes para que se atue como professor em programas de pós-graduação stricto sensu. Para tanto, o método delineado foi um estudo descritivo, e classifica-se como pesquisa de campo, com abordagem quantitativa, com análise estatística, por meio de medidas descritivas. Foram escolhidos para essa pesquisa os programas de pós-graduação em Administração da UFMG, UFRGS e UFSC, que possuem diferentes conceitos atribuídos pela Capes, respectivamente 6, 5 e 4. Como principais resultados, destaca-se o baixo atendimento aos requisitos por parte dos egressos, com menos de 20% dos egressos atendendo simultaneamente os critérios de produção bibliográfica e orientações concluídas. Porém, destaca-se que em torno de 70% dos egressos estão empregados em universidades ou institutos públicos e universidades privadas