Vinculación Universidad Sociedad, Una nueva perspectiva desde las tecnologías de la Información y Comunicación

Public Universities today are called to define a new way of being relevant and the link is recognized as a substantive function. It has been considered to take advantage of the collateral effect of the COVID 19 Pandemic to stimulate and promote autonomous learning processes by students. For this reason, this essay aims to reflect on the implications and scope of the university link with today's world and its challenges. It is intended to analyze the relationship of the university with the community in a virtual learning environment, knowing, among other purposes, the concordances or dissonances between the normative, institutional, curricular, pedagogical aspects and the teaching practice. In this framework, a case study is developed, identifying, describing and analyzing the students involved in the design, implementation and execution of the Community Practice Competence Unit and linkage of Module II of the CII Surgeon academic program. Technological relevance forms graduates capable of using new technologies, creating new knowledge and products with them, as well as sharing them, maximizing achievements and expanding coverage, which will contribute to a better preparation of university graduates.Las Universidades públicas hoy están llamadas a definir un nuevo modo de ser pertinentes y la vinculación se reconoce como una función sustantiva. Se ha considerado aprovechar el efecto colateral de la Pandemia por COVID 19 para estimular y promover procesos de aprendizaje autónomo por parte de los estudiantes. Por ese motivo, el presente ensayo se propone como objetivo reflexionar en torno a las implicaciones y alcances de la vinculación universitaria con el mundo de hoy y sus desafíos. Se pretende analizar la relación de la universidad con la comunidad en un entorno virtual de aprendizaje, conociendo, entre otros propósitos, las concordancias o disonancias entre los aspectos normativos, institucionales, curriculares, pedagógicos y la práctica docente. En este marco, se desarrolla un estudio de caso, identificando, describiendo y analizando a los estudiantes involucrados en el diseño, implementación y ejecución de la Unidad de Competencia Práctica comunitaria y vinculación del Módulo II del programa académico de Médico Cirujano CII. La pertinencia tecnológica forma egresados capaces de utilizar las nuevas tecnologías, crear con ellas nuevos conocimientos y productos, así como de compartirlos, maximizar logros y ampliar cobertura, lo cual contribuirá a una mejor preparación de los egresados universitarios