Correlation between English Speaking Accuracy and Fluency among the 1st Year Students of SMAN 4 Malang

Berbicara sangat penting untuk dikuasai para murid karena hal itu adalah cara yang paling umum digunakan untuk menyampaikan pesan kepada orang lain. Penelitian ini dilakukan untuk mencari tahu bagaimana hubungan antara penguasaan grammar dan kemampuan menulis pada siswa tahun pertama di SMAN 4 Malang. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. 56 siswa dari kelas C-2 dan I-2 dipilih sebagai responden dalam penelitian ini menggunaan teknik cluster random sampling. Di dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua instrumen yaitu tes berbicara dan sebuah rubric penilaian. Peneliti juga melibatkan dua orang penilai dalam menilai ketepaan berbicara dan kelancaran berbicara pada tes berbicara. Peneliti melakukan perhitungan statistik dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment Formula dalam SPSS v. 23 untuk menganalisa data. Setelah seluruh nilai siswa dihitung menggunakan SPSS v.23. Peneliti menemukan jumlah korelasi koefisien (rvalue) sebesar 0.358 dengan tvalue sebesar 2.814. Dengan menggunakan nilai df sebesar 54, peneliti menemukan jumlah rvalue lebih tinggi dari nilai rtable (0.358 > 0.263) dan jumlah tvalue juga lebih tinggi dari nilai ttable (2.814 > 2.00488) dengan standar signifikan 5% yang menunjukkan adanya korelasi antara ketepatan berbicara dan kelancaran berbicara pada siswa