Forschungspraktische Probleme bei der Archivierung von leitfadengestützten Interviews

Die Forschungspolitik erwartet zunehmend, dass auch qualitative sozialwissenschaftliche Daten archiviert und für die Nachnutzung zur Verfügung gestellt werden. Es mangelt jedoch an empirischen Analysen zu den forschungspraktischen Möglichkeiten und Folgen einer Archivierung. Mit unserem Beitrag adressieren wir diese Lücke. Wir stellen einen gescheiterten Archivierungsversuch von leitfadengestützten Interviews in einem wissenschaftssoziologischen Projekt vor, der durch die Forderung des Forschungsförderers nach der Bereitstellung der Daten für eine Nachnutzung veranlasst wurde. Wir rekonstruieren alle Entscheidungsprozesse, die zur Vorbereitung der Datenarchivierung getroffen wurden. Wir mussten entscheiden, ob und in welcher Form Daten archiviert werden sollen, wie das Prinzip der informierten Einwilligung realisiert wird, wie wir die Einwilligung der Interviewten einholen, wie wir die Interviews anonymisieren und wie Kontextinformationen bereitgestellt werden. Unsere Analyse zeigt, dass die Erfordernisse des Datenschutzes und der Forschungsethik zu unüberwindbaren forschungspraktischen Problemen führen können, die einer Archivierung von qualitativen Daten entgegenstehen. Solche Probleme treten auch in anderen Gebieten der Soziologie auf

‘Ultimately the question always is: “What do I have to do to do it right?”’ Scripts as explanatory factors of career decisions

Dieser Beitrag ist mit Zustimmung des Rechteinhabers aufgrund einer (DFG geförderten) Allianz- bzw. Nationallizenz frei zugänglich.This publication is with permission of the rights owner freely accessible due to an Alliance licence and a national licence (funded by the DFG, German Research Foundation) respectively.In this article, we address one of the recurrent problems of career theory, namely the integration of individual agency and structural conditions of action in explanations of career decisions, and through them, career trajectories and their outcomes. We draw on Barley’s suggestion to include scripts as mediating between institutions and individual actions. By theoretically specifying scripts as collectively shared interpretive schemes that describe successful careers, we are able to introduce them as a specific factor that contributes to the explanation of career decisions. We demonstrate with a study of German early career researchers in two fields how scripts can be empirically identified and used in combination with other explanatory factors. Our analysis demonstrates how the concept ‘career script’ captures a specific social influence on career decisions that is different from rules governing behaviour and individual interests, goals and plans for a career.BMBF, 16FWN004, Der Einfluss veränderter Karrieremuster für den wissenschaftlichen Nachwuchs auf die Entstehung von selbständigen Forschungsprogramme