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Kinderschutz zwischen Schule und Jugendamt. Eine SekundÀranalyse der Kinder-und Jugendhilfestatistik zu GefÀhrdungseinschÀtzungen nach § 8a SGB VIII
No full textBuchna J, Demmer C. Kinderschutz zwischen Schule und Jugendamt. Eine SekundĂ€ranalyse der Kinder-und Jugendhilfestatistik zu GefĂ€hrdungseinschĂ€tzungen nach § 8a SGB VIII. Neue Praxis. Zeitschrift fĂŒr Sozialarbeit, SozialpĂ€dagogik und Sozialpolitik. 2022;52(1):23-40
Nebeneinander, Miteinander, Gegeneinander? Methodologische Ăberlegungen zur Kooperation verschiedener Akteursgruppen im Handlungsfeld (Ganztags-)Schule
No full textPetersen D, Meyer K, Willems A, et al. Nebeneinander, Miteinander, Gegeneinander? Methodologische Ăberlegungen zur Kooperation verschiedener Akteursgruppen im Handlungsfeld (Ganztags-)Schule. In: Kunze K, Petersen D, Bellenberg G, et al., eds. Kooperation - Koordination - KollegialitĂ€t. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pĂ€dagogischer Akteur*innen an Schulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2021
New Problems Work? Constructions of Educational Inequalities in Part-Time and All-Day Schools
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