From collective identity to the autonomous individual - on the theme of childhood

Dzieje człowieka przedstawione w pracy są przechodzeniem od zintegrowanej zbiorowości funkcjonującej w oparciu o myślenie mityczne do wykształcenia postawy autonomicznej regulowanej przez założenie wolności jako powinności etycznej. Wraz ze zmianą historyczną przeobrażeniu ulegały m.in.: rozumienie człowieka, podstawy zachowań, sposób odnoszenia się do świata. Celem pracy jest zwrócenie uwagi na to, jak wyżej wymienione czynniki przejawiały się w myśleniu o człowieku w ogóle, w sposób szczególny poddając pod ogląd kondycję dzieciństwa uwzględniając motywy: rytuałów inicjacyjnych, wychowania, przedstawienia w sztuce i literaturze. Zmiana jaka dokona się na przestrzeni wieków wyrażać się będzie stopniowym wydzielaniem dzieciństwa jako odrębnego etapu w rozwoju człowieka nadając mu wartość samą w sobie.The history of human being as shown in this paper is the transition from the integrated community based on the mythological thinking to the creation of autonomous attitude regulated by the idea of freedom understood as an ethical duty. Along with the historical change the following components underwent the transformation: understanding of human being, foundations of behavior, way of relating to the world. The purpose of this paper is to consider how those aspects were revealed in the thinking about human being in general, with special emphasis put on childhood condition, including such motives as: rites of passage, upbringing, presentations in art and literature. The change which used to appear over the centuries will be expressed in gradual separation of childhood as individual stage of human development and creating it as value in itself