STUDI KEKASARAN PERMUKAAN GLASS IONOMER CEMENT SETELAH PENYIKATAN DENGAN PASTA GIGI MENGANDUNG ALUMINIUM OXIDE DAN TANPA ALUMINIUM OXIDE

Pasta gigi merupakan produk yang umum digunakan oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Saat ini, telah beredar suatu pasta gigi dengan kandungan bahan abrasif seperti aluminium oxide yang memiliki kemampuan besar untuk menghilangkan stain pada gigi. Namun, aluminium oxide dapat menyebabkan kekasaran permukaan karena bersifat abrasif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh menyikat gigi menggunakan pasta gigi yang mengandung aluminium oxide dan tanpa aluminium oxide terhadap kekasaran permukaan glass ionomer cement. Penelitian ini menggunakan 20 spesimen dengan ukuran diameter 10 mm dan ketebalan 2 mm. Spesimen dibagi menjadi 2 kelompok, yang dilakukan penyikatan dengan pasta gigi mengandung aluminium oxide (n=10) dan tanpa aluminium oxide (n=10). Setelah itu dilakukan pengukuran kekasaran permukaan awal dan selanjutnya spesimen disikat dengan sikat gigi elektrik selama 2 menit. Data dianalisis dengan uji t-test dengan signifikansi

PERBEDAAN FEAR OF FAILUREPADA SARJANA PENGANGGURAN DI BANDA ACEH DITINJAU DARI RNJENIS KELAMIN

Masa dewasa awal merupakan masa yang ditandai dengan kemandirian individu baik secara pribadi maupun finansial. Individu yang berada pada usia ini memasuki tahapan implementasi untuk mempersiapkan diri memasuki dunia kerja. Minimnya lapangan pekerjaan menciptakan persaingan yang ketat. Kemungkinan gagal yang besar menyebabkan fear of failure pada individu pengangguran yang sedang mencari kerja. Fear of failure adalah kepercayaan atau antisipasi seseorang bahwa ada konsekuensi yang tidak menyenangkan akan terjadi ketika mengalami kegagalan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan fear of failure sarjana pengangguran di Banda Aceh ditinjau dari jenis kelamin. Populasi dalam penelitian ini adalah sarjana pengangguran di Kota Banda Aceh. Teknik penentuan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling dan quota sampling. Sampel penelitian berjumlah 100 orang yang terdiri dari 50 laki-laki dan 50 perempuan. Alat ukur yang digunakan adalah Skala fear of failure yang disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Conroy (2001). Analisis data menggunakan teknik Independent samples t-test menunjukkan hasil signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Berdasarkan skor tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan fear of failure pada sarjana penganggurang ditinjau dari jenis kelamin di Banda Aceh

ISOLASI DAN IDENTIFIKASI SALMONELLA SP DARI MAKANAN JAJANAN SEKOLAH DASAR DI BANDA ACEH

Kebiasaan mengkonsumsi makanan jajanan sangat populer di kalangan anak-anak sekolah. Kebiasaan tersebut sangat sulit untuk dihilangkan. Anak usia Sekolah Dasar cenderung tidak selektif dalam memilih jajanan yang bersih dan sehat. Bakteri merupakan salah satu pencemar yang berpotensi dalam kerusakan makanan dan minuman. Penelitian ini bertujuan untuk mengisolasi dan mengidentifikasi bakteri Salmonella sp yang berasal dari makanan jajanan Sekolah Dasar di Banda Aceh. Penelitian telah dilakukan di Laboratorium Mikrobiologi Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala, sejak Desember 2011 hingga April 2012. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 30 makanan jajanan yang diambil dari 10 sekolah berbeda menggunakan metode Simple Random Sampling. Metode yang digunakan adalah pengamatan langsung. Penelitian ini menggunakan media Salmonella Shigella Agar, serta identifikasi dengan pewarnaan gram dan uji biokimiawi. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 30 sampel yang diuji, terdapat 18 sampel terkontaminasi Salmonella sp. Sehingga tidak memenuhi syarat kesehatan menurut Standar Nasional Indonesia (SNI) 7388 : 2009, dan Departemen Kesehatan tahun 2004.Kata Kunci : Salmonella sp, makanan jajanan, sekolah dasar, Salmonella Shigella Aga

PENERAPAN PENDEKATAN SAVI DAN PENDEKATAN REALISTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

ABSTRAKASMAUL HUSNA. Penerapan Pendekatan SAVI dan Pendekatan Realistik dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMPKemampuan komunikasi matematis sangat penting dan merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa. Untuk menciptakan kemampuan komunikasi siswa dengan baik dan bermakna, maka digunakan pendekatan SAVI dan pendekatan realistik. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan pendekatan SAVI dengan media komputer dan siswa yang diterapkan pendekatan realistik ditinjau dari tingkat kemampuan matematika siswa, (2) melihat interaksi pendekatan SAVI dengan media komputer dengan kemampuan awal siswa (rendah, sedang, dan tinggi) terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, (3) melihat interaksi pendekatan realistik dengan kemampuan awal siswa (rendah, sedang, dan tinggi) terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, (4) mendeskripsikan perbedaan sikap siswa yang diterapkan pendekatan SAVI dengan media komputer dan siswa yang diterapkan pendekatan realistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Nibong Aceh Utara yang terdiri atas empat kelas. Sampel dipilih secara acak, sehingga terpilih VII3sebagai kelas SAVIdan kelas VII2sebagai kelas realistik. Instrumen penelitian dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk soal uraian berjumlah limabutir soal dan angket sikap berjumlah 20 butir pernyataan. Nilai reliabilitas masing-masing instrumen tersebut sebesar 0,672. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan pendekatan SAVI dengan media komputer dan siswa yang diterapkan pendekatan realistik, (2) Terdapat interaksi pendekatan SAVI dengan media komputer dengan kemampuan awal siswa (rendah, sedang, dan tinggi) terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, (3) Terdapat interaksi pendekatan realistik dengan kemampuan awal siswa (rendah, sedang, dan tinggi) terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa, (4) Sikap siswa terhadap pembelajaran matematika melalui pendekatan realistik memiliki nilai sikap positif lebih tinggi daripada pendekatan SAVI dengan media komputer.Kata Kunci: Pendekatan SAVI, Pendekatan Realistik, Kemampuan Komunikasi Matematis, dan Sikap Sisw

PERBANDINGAN PRESTASI MAHASISWA BERDASARKAN JALUR MASUK PERGURUAN TINGGI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA

ABSTRAKHusna, Asmaul. 2017. Perbandingan Prestasi Mahasiswa Berdasarkan Jalur Masuk Perguruan Tinggi Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Skripsi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:(1) Dr. Amiruddin, M.Si., (2) Zulfadhli, S.Pd, M.Pd, M.SiKata kunci: prestasi mahasiswa, jalur masuk perguruan tinggiPenelitian yang berjudul Perbandingan Prestasi Mahasiswa Berdasarkan Jalur Masuk Perguruan Tinggi Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi mahasiswa yang lulus melalui jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN), Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN), dan Ujian Masuk Bersama (UMB) pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Syiah Kuala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian ini bersumber dari IPK mahasiswa FKIP Unsyiah angkatan 2013 semester genap tahun ajaran 2015/2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa FKIP Unsyiah angkatan 2013 yang lulus melalui jalur SNMPTN, SBMPTN, dan UMB sebanyak 1.038 orang, dengan sampel sebanyak 289 orang menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi yaitu mengumpulkan IPK mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan One Way Anova Test dengan uji BNT sebagai uji lanjut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi mahasiswa FKIP Unsyiah Angkatan 2013 yang lulus melalui jalur SBMPTN memiliki rata-rata 3.46, SNMPTN 3.32, dan UMB 3.36. Hal ini menunjukkan bahwa prestasi tertinggi adalah mahasiswa yang lulus melalui jalur SBMPTN, kemudian UMB, dan yang terakhir adalah SNMPTN. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan prestasi mahasiswa FKIP Unsyiah angkatan 2013 yang lulus melalui jalur SNMPTN, SBMPTN, dan UMB. Hal ini dikarenakan perolehan FHitung sebesar 13.203 dan FTabel pada tingkat signifikan ?=5%, df1=2, dan df2=286 adalah 3.027, sehingga memperlihatkan FHitung > FTabel dengan peluang kesalahan menerima Ho 0.000 (< 0,05). Dengan demikian ditolak Ho, diterima Ha

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI GAYA HIDUP MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH.

Kata Kunci: Gaya Hidup MahasiswaGaya hidup bisa diartikan sebagai pola konsumsi dan penggunaan barang dan jasa. Dalam era globalisasi, gaya hidup mempengaruhi perilaku seseorang yang akhirnya menentukan pilihan-pilihan konsumsi seseorang seperti timbulnya selera-selera mengkonsumsi barang yang lagi ngetren dan keinginan bahwa dengan memiliki barang mewah akan menggambarkan identitas pada seseorang. Disamping konsumsi makanan mahasiswa biasanya juga berfokus pada gaya hidup yang fashionable. Mahasiswa yang seharusnya memiliki idealisme akademik kini justru mengedepankan gaya hidup yang modern yang menimbulkan dampak menurunnya fokus terhadap idealisme akademik mahasiswa tersebut. Berbicara tentang mahasiswa, tentu tidak lepas dari kebutuhan perkuliahan seperti laptop, buku, pulpen dan peralatan lainnya yang mendukung perlengkapan mahasiswa. Namun kebutuhan perlengkapan tersebut kini kurang maksimal dikarenakan telah terbagi oleh pemenuhan gaya hidup. Adapun yang menjadi rumusan masalah adalah faktor apa saja yang mempengaruhi gaya hidup mahasiswa prodi pendidikan ekonomi dan faktor apakah yang paling dominan dalam mempengaruhi gaya hidup mahasiswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi angkatan 2013 yang terdiri dari 59 orang. Sampel pada penelitian ini 51 mahasiswa pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah penelitian kepustakaan, penelitian lapangan yang berupa dokumentasi, wawancara dan angket. Dengan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis skala likert. Analisis data yang digunakan adalah dengan menghitung persentase dan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi gaya hidup mahasiswa terdiri dari faktor internal yaitu sikap, pengalaman dan pengamatan, kepribadian, konsep diri, motif dan persepsi. Selanjutnya faktor eksternal yaitu kelompok referensi, keluarga, kelas sosial dan kebudayaan. Faktor dominan yang mempengaruhi gaya hidup mahasiswa yaitu faktor internal terdapat pada indikator sikap dan faktor eksternal tedapat pada indikator keluarga