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Perspectiva universitaria Una visi贸n multidisciplinaria sobre la 茅tica y la realidad
La presente obra muestra a la poblaci贸n lectora,
desde una perspectiva universitaria multidisciplinaria,
un conjunto de siete investigaciones de corte te贸rico,
que motivan la reflexi贸n sobre las realidades sociales,
donde las diferentes 茅ticas analizadas aportan elementos
te贸ricos y posibles estrategias para acompa帽ar en
la soluci贸n de los conflictos que encara la vida actual
en el planeta.Ante los retos que enfrenta la humanidad, algunas
veces consecuencia de comportamientos acumulados
de baja prosocialidad y civilidad, donde el ego铆smo,
los abusos y la irresponsabilidad han cobrado protagonismo,
son las instituciones educativas, y especialmente
las universidades quienes tienen el compromiso
de preparar y actualizar profesionistas cuyo perfil de
egreso sea capaz de atender las necesidades apremiantes
demandas por la colectividad, mismas que muchas
veces no generan el reconocimiento p煤blico y, por lo
tanto, no llegan a provocar una respuesta comprometida
desde las pol铆ticas p煤blicas, como puede ser el
trato en los servicios a las personas m谩s vulneradas,
otras veces desde el abuso de la desinformaci贸n que
termina por dar fuerza al rumor y con ello, desencadenar
problemas de p谩nico, violencia, o incapacidad
de atenci贸n, como ha sido el caso de la pandemia por
el virus SARS CoV2, analizado ampliamente en este
libro
脢thos y Universidad. La educaci贸n como derecho humano en el contexto de la interculturalidad
La comunidad universitaria encontrar谩 en este texto elementos clave que pueden contribuir a su formaci贸n tanto human铆stica como profesional, tambi茅n la sociedad en su conjunto descubrir谩 planteamientos que le permitan argumentar su papel protag贸nico, en virtud que estudia temas de actualidad en la esfera de la educaci贸n y su vinculaci贸n con la filosof铆a moral, en el marco de los derechos humanos y de la naturaleza.Este libro analiza la educaci贸n como herramienta vital para catalizar cambios que favorezcan a un ambiente social, pol铆tico y econ贸mico m谩s equitativo y justo. Defiende la integraci贸n de nuevas epistemolog铆as, busca el reconocimiento rec铆proco de las personas y su autonom铆a interdependiente, basada en el respeto hacia toda la comunidad de vida; fomenta la conciencia 茅tica, tanto individual, colectiva y planetaria; privilegia la formaci贸n de la poblaci贸n estudiantil como agente cooperante activa enfocada a la cocreaci贸n de una vida comunitaria justa y sostenible, con acceso permanente a una educaci贸n integral ecoc茅ntrica.
Esta obra resume un trabajo colegiado derivado de proyectos de investigaci贸n tanto de integrantes de cuerpos acad茅micos como de estudiantes del posgrado en Humanidades con acentuaci贸n en 脡tica Social, producto del Seminario Permanente de Investigaci贸n en 脡tica, Derechos Humanos y Educaci贸n.Universidad Aut贸noma del Estado de M茅xico