Cómo mejorar tu perfil investigador, y aumentar la visibilidad de tus publicaciones científicas. ORCID: identificador normalizado de autores

Presentación utlizada para impartición del curso sobre "Como mejorar tu perfil investigador: ORCID: identificador normalizado de autores". Gandía, 7 de noviembre de 20181. Mejorar la visibilidad del curriculum científico del personal investigador. 2. Unificar y normalizar el perfil investigador en las principales bases de datos de información científica. 3. Obtener un código ORCID y completar el perfil básico y de tus publicacionesHernández San Miguel, FJ. (2018). Cómo mejorar tu perfil investigador, y aumentar la visibilidad de tus publicaciones científicas. ORCID: identificador normalizado de autores. http://hdl.handle.net/10251/11311

El documento académico-científico: aspectos formales. Herramientas para su visibilidad en recursos de información. Introducción

[ES] Introducción a la publicación y comunicación científica, centrado en los aspectos formales que favorecen la visibilidad de la literatura científica. El documento científico cuando llega a la fase de publicación en las distintas revistas científicas especializadas es requerido para que se ajuste en su forma a unos patrones formales, tanto de presentación de la información como de las referencias bibliográficas presentes en el documento. El artículo científico debe ir acompañado necesariamente de un resumen documental de su contenido, así como de descriptores o palabras clave que permitan la indización del documentoHernández San Miguel, FJ. (2013). El documento académico-científico: aspectos formales. Herramientas para su visibilidad en recursos de información. Introducción. http://hdl.handle.net/10251/18995

Gestión de referencias bibliográficas: Mendeley

Gestión de referencias bibliográficas: Mendeley 1.Los gestores bibliográficos. Estándares en la gestión de referencias bibliográficas. Formatos RIS, BibTex 2.Introducción a Mendeley: gestor de referencias, gestor documental y red social 3.Crear una cuenta en Mendeley. Versión gratuita vs versión institucional. 4.Mendeley. Versión web. 5.Mendeley. Versión escritorio (Mendely Desktop). 6.Complementos: Web Importer y plug-in para citar en un procesador de texto 7.Importar referencias: importación directa, Web Importer. 8.Importar referencias: importación indirecta. 9.Citar y escribir desde un procesador de texto.Taller básico sobre el gestor de referencias bibliográficas Mendeley, gestor bibliográfico institucional de la Universitat Politècnica de València. Permite organizar fácilmente sus documentos, leer e insertar anotaciones en sus archivos PDF, colaborar en grupos privados o abiertos, y acceder de forma segura a su investigación tanto en versión local (escritorio) como en la nube.https://media.upv.es/player/?id=c622db60-36c1-11e6-83a3-836b8c4692beHernández San Miguel, FJ. (2016). Mendeley. Importar referencias: importación directa, Web Importer. http://hdl.handle.net/10251/67178

El documento académico-científico: aspectos formales y visibilidad

Presentación utlizada para impartición del webinar sobre "El documento académico-científico: aspectos formales y visibilidad" en la comunidad de aprendizaje SocialBiblio (http://www.socialbiblio.com/) el dái 20 de amrzo de 2013Introducción y formación en herramientas, recursos y destrezas para el desarrollo de trabajos originales académicos y de investigación, así como sobre la adecuada difusión de las publicaciones académicas y de las investigaciones científicas. El documento de carácter académico-científico. Cuando se llega a la fase de publicación en las distintas revistas científicas, se requiere que el documento se ajuste en su forma a unos patrones formales, tanto de presentación de la información como de las referencias bibliográficas presentes en el mismo. El artículo científico debe ir acompañado necesariamente de un resumen documental de su contenido, así como de descriptores o palabras clave que permitan la indización del documento y que faciliten su visibilidad en las fuentes de información secundarias.Hernández San Miguel, FJ. (2013). El documento académico-científico: aspectos formales y visibilidad. http://hdl.handle.net/10251/34613

Facultad de Bellas Artes. Trabajos fin de máster. Formalización del documento académico-científico. Visibilidad en recursos de información

[ES] Introducción a la publicación y comunicación científica, centrado en los aspectos formales que favorecen la visibilidad de la literatura científica. El documento científico cuando llega a la fase de publicación en las distintas revistas científicas especializadas es requerido para que se ajuste en su forma a unos patrones formales, tanto de presentación de la información como de las referencias bibliográficas presentes en el documento. El artículo científico debe ir acompañado necesariamente de un resumen documental de su contenido, así como de descriptores o palabras clave que permitan la indización del documentoHernández San Miguel, FJ. (2013). Facultad de Bellas Artes. Trabajos fin de máster. Formalización del documento académico-científico. Visibilidad en recursos de información. http://hdl.handle.net/10251/18998

Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos

Semana del acceso abierto 2013. Universidad Politécnica de ValenciaEn el nuevo programa de financiación de Unión Europea, Horizonte 2020, se consolida el principio de que todos los artículos producidos con financiación europea tendrán que ser accesibles en abierto a partir de 2014, sea por publicación en acceso abierto o difusión, después de un embargo limitado, en repositorios de acceso abierto. A partir de 2014 todos los artículos producidos con financiación europea, Horizonte 2020, tendrán que ser accesibles en abierto, por publicación en revistas de acceso abierto o difusión, después de un embargo limitado, en repositorios.Hernández San Miguel, FJ. (2013). Horizonte 2020. Del acceso abierto a los datos abiertos. http://hdl.handle.net/10251/32987

Creating and Disseminating Open Educational Resources (OER): Research Trends and the Basics for Newcomers

Distance-based courses offered through e-learning platforms are gaining in popularity and supporters, particularly those resources offered through the Internet due to their ability to transcend the limitations of time and space. In this context, it is essential that teachers and educational researchers become familiar with the main e-learning initiatives and the most outstanding content development software, particularly open source tools that facilitate free access to knowledge. The aim of this paper is to present a conceptual outline describing the most common topics addressed by e-learning researchers. Furthermore, we present some key points to consider in choosing the most appropriate design tools for digital learning objects, managing e-learning courses and preserving the copyright and integrity of developed contents. Finally, we offer a directory of some of the major open source initiatives that facilitate the access, use and exchange of Open Educational Resources (consortia, digital libraries and repositories).González Alcaide, G.; Hernández San Miguel, FJ. (2015). Creating and Disseminating Open Educational Resources (OER): Research Trends and the Basics for Newcomers. ICERI Proceedings. 8051-8055. http://hdl.handle.net/10251/575878051805

¿Dónde y por qué publicar? Aumenta tu impacto con acceso abierto

Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.Hernández San Miguel, FJ.; Martínez Galindo, FJ. (2018). ¿Dónde y por qué publicar? Aumenta tu impacto con acceso abierto. http://hdl.handle.net/10251/9551

Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto

Formación impartida a investigadores orientada al IAI: índice de actividad investigadoraPara los investigadores es fundamental publicar en revistas que tengan Factor de Impacto, de cara al reconocimiento de la labor investigadora en procesos como Acreditación y Sexenios. A su vez la institución se verá beneficiada ocupando posiciones destacadas en los diversos rankings nacionales e internacionales. Por otro lado los diferentes mandatos de las agencias financiadoras obligan a difundir en acceso abierto las publicaciones derivadas de los proyectos financiados con fondos públicos permitiendo una mayor transparencia y conseguir una mayor visibilidad lo que se puede plasmar en un mayor impacto que se concreta en citas.Hernández San Miguel, FJ.; Martínez Galindo, FJ. (2016). Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto. http://hdl.handle.net/10251/59909

Acceso abierto y Horizonte 2020: mandatos institucionales

Semana del acceso abierto 2014. Universidad Politécnica de ValenciaJornada de Acceso Abierto. Como las nuevas normativas sobre financiación pública de investigaciones exigen la publicación en abierto de los resultados de estas, no solo de la comunicación sino también de los datos. Los investigadores deben poner sus publicaciones y sus datos en abierto, y las instituciones han de facilitar este depósito, tal y como está haciendo la UPV con el repositorio RiuNet y la pasarela Senia-RiuNet.Martínez Galindo, FJ.; Hernández San Miguel, FJ. (2014). Acceso abierto y Horizonte 2020: mandatos institucionales. http://hdl.handle.net/10251/43805