Soft Skills y empleabilidad: Estudio de las habilidades blandas de los estudiantes en prácticas de la Facultad de Comercio y Turismo para su mejor inserción laboral

Estudio de las habilidades blandas de estudiantes en prácticas con el fin de identificar posibles limitaciones, ofrecer herramientas necesarias para transformarlas en habilidades empoderadoras en su perfil profesional y potenciar su empleabilidad

Aprendizaje-servicio y Trabajo Social

Es una propuesta metodológica aplicada a los estudios de Trabajo Social. Su objetivo es incorporar el método aprendizaje-servicio a la docencia presencial para incrementar el interés y la satisfacción de la comunidad científica y la sociedad civil

Historia del Trabajo Social: la figura de Mary Ellen Richmond Harris bajo la mirada de los estudiantes

En el año 2011 confluyen una serie de acontecimientos que no dejan indiferente a los estudiantes y al personal docente e investigador de la Escuela Universitaria de Trabajo Social (EUTS) de la Universidad Complutense de Madrid, celebrándose los veinticinco años de Escuela Universitaria, la primera promoción de Grado, y del curso de adaptación teniendo en cuenta las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior. También, se celebra el Año Internacional del bosque, siendo el árbol símbolo para recordar nuestro árbol genealógico; es interesante reflexionar teniendo en cuenta la memoria histórica para saber de dónde partirnos, para saber el porqué estamos aquí y para saber hacia dónde seguir caminando, pero para ello debemos retomar las raíces de nuestra profesión a través de Mary Ellen Richmond Harris, de cuyo nacimiento se cumplen ahora 150 años. Una de las actividades a realizar en la EUTS es la celebración del 150º de Mary E. Richmond, en este marco, es el análisis de artículos del número 24 de la Revista de Cuadernos de Trabajo Social de la Escuela Universitaria de Trabajo Social, Universidad Complutense. Esta actividad será realizada por los estudiantes de tres grupos, de primer curso, de Grado de la asignatura Bases Teóricas del Trabajo Social, se trabajará, de forma trasversal y con una metodología cualitativa; realizando un análisis y búsqueda bibliográfica obteniendo como resultado seis pósteres, desde la mirada de los estudiantes de primer curso supervisada por cuatro profesoras. Ante los desafíos de un mundo cambiante, en estos tiempos líquidos de Bauman y en un mundo individualista, según Ulrich y Elisabeth Beck, qué mejor, que estimular la actividad grupal de interconexión entre estudiantes, profundizando en las raíces del Trabajo Social sobre la base del 150º aniversario de Mary E. Richmond mostrando seis pósteres en el IX Congreso de estudiosos y estudiantes de la disciplina. [ABSTRACT] A series of events that leave no indifferent students and the teaching and research staff of the University School of labour Social (EUTS) of Complutense University of Madrid, celebrating the 25 years of the College, the first promotion of grade, and the course of adaptation taking into account the guidelines of the European space of higher education converge in the year 2011. Also, celebrated the international year of the forest, being the tree symbol to remind our family tree; It is interesting to consider taking into account the historical memory to know where start from us, to know why we are here and to learn towards keep where walking, but to do so we must return to the roots of our profession through Mary Ellen Richmond Harris, whose birth met 150 years ago. One of the activities carried out in the EUTS is the celebration of the 150th of Mary E. Richmond, in this context, it is the analysis of articles of number 24 of the journal of Social work of the University School of Social work, University Complutense. This activity will be performed by the students of three groups, first course, degree of the theoretical Bases of the Social work course, will work in a transverse way and a qualitative methodology; scanning and bibliographic search resulting in six posters, from the look of the first year students supervised by four teachers. Faced with the challenges of a changing world, in these fluids Bauman times and an individualist, according to Ulrich and Elisabeth Beck world, what better, to stimulate the activity group of interconnection between students, delving into the roots of Social work on the basis of the 150 th anniversary of Mary E. Richmond showing six posters in the IX Congress of scholars and students of the discipline

Down syndrome as risk factor for respiratory syncytial virus hospitalization : A prospective multicenter epidemiological study

Respiratory syncytial virus (RSV) infection in childhood, particularly in premature infants, is associated with significant morbidity and mortality. To compare the hospitalization rates due to RSV infection and severity of disease between infants with and without Down syndrome (DS) born at term and without other associated risk factors for severe RSV infection. In a prospective multicentre epidemiological study, 93 infants were included in the DS cohort and 68 matched by sex and data of birth (±1 week) and were followed up to 1 year of age and during a complete RSV season. The hospitalization rate for all acute respiratory infection was significantly higher in the DS cohort than in the non-DS cohort (44.1% vs 7.7%, P<.0001). Hospitalizations due to RSV were significantly more frequent in the DH cohort than in the non-DS cohort (9.7% vs 1.5%, P=.03). RSV prophylaxis was recorded in 33 (35.5%) infants with DS. The rate of hospitalization according to presence or absence of RSV immunoprophylaxis was 3.0% vs 15%, respectively. Infants with DS showed a higher rate of hospitalization due to acute lower respiratory tract infection and RSV infection compared to non-DS infants. Including DS infants in recommendations for immunoprophylaxis of RSV disease should be considered

Geodivulgar: Geología y Sociedad

Memoria final del Proyecto Innova Docencia 2023-23 nº 58. GEODIVULGAR: Geología y SociedadUCMDepto. de Geodinámica, Estratigrafía y PaleontologíaFac. de Ciencias GeológicasFALSEsubmitte