Türkiye'de "en hakiki mürşit" ne kadar "ilimdir"? Bir sosyal bilimcinin hatırladıkları

This article considers the interactive relationship between Social Sciences and the structure of thought of individuals. The author relates some of his experiences from his years at different schools and colleges as well as from those years during which he served as a staff member or research associate at various institutions of higher learning, and attempts to figure out to what extent those experiences could have contributed to the flourishing of an analytical mind in individuals and, conversely, to what degree they could hamper the training of minds in the same direction. Keywords: Memorizing by heart vs. thinking, description vs. analysis, analytical method.Bu çalışmada, Türkiye’de Sosyal Bilimler ile kişilerin düşünce yapısı arasındaki karşılıklı etkileşim konusu ele alınmaktadır. Yazar, kendi öğrenim ve öğretim hayatından bazı özgün deneyimlerini nakletmekte ve zikrettiği deneyimlerinin kişinin analitik bir düşünce yapısına sahip olmasına ne kadar katkıda bulunabileceğini ve ne kadar böyle bir düşünce yapısının ortaya çıkmasını engelliyebileceğini irdelemektedir. Anahtar Kelimeler:Ezberleme-düşünme, betimleme-irdeleme, analitik yöntem

Center and periphery in the Ottoman Empire : with special reference to the nineteenth century.

Donated by Klaus KreiserReprinted from in : International Political Science Review, 1980

The Consolidation of Democracy versus Democratization in Turkey

Donated by Klaus KreiserReprinted from in : Political Parties in Turkey, Frank Cass ; London, 200