Traversée sensible : de la littérature à la sociologie

International audienceComment aborder le sensible à travers mes travaux ? », c’est la question que je me suis posée lors de ma participation à un séminaire des doctorant·e·s de mon laboratoire intitulé « Approcher le sensible des terrains : enjeux, questionnements et pratiques dans nos recherches ». Seulement, ce n’était pas la bonne question. Il ne s’agissait pas de trouver ce qui était sensible mais de s’interroger sur une manière de faire et de penser la recherche. Sans cesse, je me demande « comment faire ? » car, en tant que doctorante, la thèse est pour moi un moment d’apprentissage. Tout en s’appuyant sur une tradition, une histoire, on construit nos méthodes, on interroge notre discipline, on se positionne dans notre champ, etc. En quelque sorte, on construit une certaine sensibilité théorique et pratique

Challenging Institutional Resistance : Collaborative Efforts Against Gender-Based Violence at a French University

Numerous cases of sexual harassment in French higher education institutions led to the creation in 2002 of a student association dedicated to anti-sexist action against sexual harassment in higher education (Collectif de Lutte Anti-Sexiste Contre le Harcèlement Sexuel dans l’Enseignement Supérieur, also known as CLASCHES). More recently, the French minister for higher education introduced a policy requiring universities to take steps to eradicate sexual harassment and commissioned a survey of violence and gender relations in universities. Focusing on one of the universities where the survey was conducted, this chapter presents key findings from the survey and discusses the university’s responses. Although the university governing body set up a Victim Support Unit and organized activities annually to mark the International Day for the Elimination of Violence Against Women, it has not used the survey to develop a specific policy but has, in fact, tried to obscure the results. Students criticize the university’s governing body’s discourses for blaming victims and making perpetrators invisible

La possibilité d’une sociologie narrative

Nous voilà attablés à dix mains sur clavier pour écrire ce que rend possible notre écart à la discipline sociologique, une même envie de bouger quelque chose dans l’étau des spécialités académiques, un « vouloir savoir » autrement que nous partageons sur notre site web avec un accent grave pour entrer dans la matière du social, de la vie quotidienne, de la vie ordinaire. D’abord le récit tiré d’une longue enquête suivi d’une courte observation pour illustrer deux modalités de cet « Écouter – Voir » qui nous autorise à passer du « nous » au « je » sans mal dire, le « je » de l’observation directe dans la narration, et le « nous » dans l’action où l’échelle est plus éloignée. Viendra ensuite dans une seconde partie une discussion sur le rapport entre la littérature et la sociologie lorsqu’il s’agit d’ouvrir les yeux sur la pauvreté et le chômage. Pour élargir « les vues », nous avons besoin d’accroître les mots et le langage. Il s’agira enfin dans une troisième partie de pointer les textes qui interrogent les sciences sociales en se tenant à la périphérie de la littérature sans céder à la sanctification de l’œuvre