Technische Hilfsmittel im Alter

Sinnvolle Unterstützung oder bedürfnisferne Produktangebote? Sie heissen Rhoni, Care-O-bot® oder Paro und sie sollen immer häufiger in der Pflege eingesetzt werden. Was heute noch die Ausnahme ist und teils amüsiert im pflegerischen Alltag ausprobiert wird, ist vielleicht morgen daraus schon nicht mehr wegzudenken. Welche technischen Konzepte zur altersgerechten Unterstützung existieren derzeit am Markt

Physiotherapie-Praktikum in Kolumbien

Die Physiotherapeutin Anja Hegewald absolvierte ein Praktikum in Kolumbien. Sie schildert ihre Eindrücke von den Einrichtungen, Aufgaben und Verantwortungen. Und wie die Menschen in Kolumbien mit Schmerz umgehen

Kolumbien : harte Arbeit und quirlige Feste

Einblicke in das Alltagsleben der Kolleginnen und Kollegen in Kolumbien zu bekommen hat Anja Hegewald zu einer grossen Reise motiviert. Sie war drei Monate im Nordwesten Südamerikas unterwegs und hat dabei Eindrücke im Universitätskrankenhaus von Cali sammeln können. Sylvia Marhauer-Orlowski hat mit der Bachelor-Studentin über ihre Reise gesprochen

Transfermodule im Master of Science in Physiotherapie (MScPT) - oder wie die Theorie den Weg in den klinischen Alltag findet

Hintergrund/Einleitung: Der Wandel im Gesundheitswesen (technologische Fortschritte, Zunahme der chronischen  Erkrankungen) und die demografische Alterung stellen die Physiotherapie vor neue Aufgaben. Um diesen gerecht zu werden, werden im Master of Science in Physiotherapie (MScPT) Physiotherapie-Expertinnen und -Experten ausgebildet. Im MScPT erweitern die Studierenden ihre klinische Expertise, vertiefen ihr Wissen in evidenzbasierter Physiotherapie und lernen die Anwendung von Forschungsmethoden. Der Transfer dieser erworbenen Kompetenzen in die Praxis ist eine Herausforderung. Ziel, Fragestellung: Das Ziel des MScPT ist nicht nur das Vermitteln von Wissen und Fertigkeiten sondern auch  den Praxistransfer zu unterstützen. Dabei sollen einerseits die Studierenden ihre erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten praktisch anwenden, anderseits sollen Erkenntnisse aus der Forschung den Weg in den klinischen Alltag finden. Methode, Ergebnisse: Um dieses Ziel zu erreichen, absolvieren die Studierenden ein Transfermodul im Bereich Fachentwicklung. Dabei bearbeitet der/die Studierende zusammen mit einem externen Praxispartner eine für den klinischen Alltag relevante Fragestellung. Je nach Fragestellung erstellt der/die Studierende ein entsprechendes evidenzbasiertes Behandlungs- oder Implementierungskonzept, welches im Sinn von „best practice“ die Erkenntnisse aus der Forschung ebenso einbezieht wie die klinische Erfahrung. Im Rahmen dieses Transfermodules ist eine Vielfalt von praxisrelevanten Konzepten zur Implementierung von standardisierten Assessments, zur Einführung neuer Therapiemethoden oder zur Evaluierung bestehender Behandlungskonzepte entstanden. Diese Arbeiten werden jeweils in einer Abstractbroschüre veröffentlicht. Durch die Zusammenarbeit mit Praxispartnern ist die Verankerung der entstandenen Arbeiten im physiotherapeutischen Alltag gewährleistet. Schlussfolgerung, Diskussion: Die Zusammenarbeit mit den MSc-Studierenden wird von den Praxispartnern sehr geschätzt, und die entstandenen Konzepte  werden im Berufsalltag umgesetzt. Somit stellen die Studierenden nicht nur ihre neu erworbenen Kompetenzen unter Beweis, sondern leisten auch einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung der evidenzbasierten Physiotherapie. Weiter bietet sich ihnen die  Möglichkeit, ihr berufliches Netzwerk auszubauen