Strategi Pengembangan Harga Diri Anak Usia Dini

Masa usia dini adalah saat yang paling tepat untuk menanamkan karakter dan kepribadian anak. Salah satu aspek kepribadian yang penting untuk dikembangkan adalah harga diri. Seorang anak dengan harga diri yang tinggi mampu menampilkan dirinya sebagai pribadi yang menyenangkan, mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan, mandiri, aktif, berani mengemukakan pendapat, dan percaya diri.Tulisan ini bermaksud untuk membahas tentang strategi pengembangan harga diri anak serta upaya-upaya konstruktif yang dilakukan bersama agar harga diri anak dapat berkembang dengan baik. Tulisan ini merupkan kajian literatur untuk menemukan formula baru tentang strategi pengembangan harga diri anak usia dini. Pembentukan harga diri merupakan sebuah proses yang berkesinambungan. Harga diri yang telah terbentuk pada usia dini akan memberikan pengaruh yang sangat signifikan terhadap perilaku kehidupan anak di kemudian hari. Sedemikian pentingnya pengembangan harga diri bagi setiap individu, maka perlu adanya kerjasama yang sinergis antara guru di sekolah dan orangtua

Effectiveness Of “Pik-r” Program AS An Extracurricular For High/vocational School Students In Preventing Negative Behaviors Of Adolescents

PIK-R (Pusat Informasi Konseling Remaja) as one of the programs for adolescents is expected to be able to contribute positively in developing positive behavior and suppress the potential for negative adolescent behavior. This study aims to analyze the positive and negative behavior of high/vocational school students and their relation to knowledge, participation, and effectiveness of the PIK-R program at school. This study used a cross sectional study design involving 687 students in selected public and private high/vocational schools in Bekasi City, Indonesia. Structured questionnaire is used to measure the students' characteristics, the students' negative behavior, and the effectiveness of the PIK-R program. The study found that only 54.88% of students were aware of the PIK-R program and only 8.11% attended the program. Even so, the results of different tests show that students who take part in the PIK-R program show significantly lower negative behaviors, especially in pornography, online games, and smoking addiction. In addition, it was also found that male students tended to have higher negative behavior than female students. The results of multiple linear regression also show the real effect of the PIK-R program in suppressing the negative behaviors of adolescents

Penguatan Modal Sosial untuk Perlindungan Sosial Rumah Tangga Miskin dalam Mengoptimalkan Status Gizi dan Kematangan Sosial Anak

Banyak kajian menunjukkan bahwa kemiskinan berkaitan erat dengan kualitas perkembangan anak. Kemiskinan yang terjadi dalam jangka panjang berdampak cukup signifikan terhadap penurunan kualitas perkembangan anak (Korenman, Miller, & Sjaastad, 1995), baik dalam hal kecerdasan, prestasi di sekolah, maupun fungsi sosial emosi (McLoyd, 1998). Kemiskinan telah menjadi akar masalah sehingga rumah tangga tidak mampu mengakses sumber daya secara baik. Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh rumah tangga miskin adalah terbatasnya sumber daya untuk dapat mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangan anak. UNICEF menyebutkan bahwa akar masalah yang menyebabkan gizi kurang, gizi buruk, bahkan kematian pada anak pada suatu masyarakat adalah kemiskinan (Mason et al. 2001)

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Scientific Approach Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Di SMA N 2 Banguntapan T.A. 2014 / 2015

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach terhadap hasil belajar biologi pada ranah kognitif siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan T.A 2014/2015, (2) mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach terhadap hasil belajar biologi pada ranah afektif siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan T.A 2014/2015, (3) mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach terhadap hasil belajar biologi pada ranah psikomotorik siswa kelas X SMA Negeri 2 Banguntapan T.A 2014/2015. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi experiment (eksperimen semu) dengan design penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas X SMA N 2 Banguntapan. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling dan simple random sampling, yaitu kelas X3 (kelas eksperimen) dan kelas X4 (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan observasi. Analisis data hasil belajar siswa pada ranah kognitif menggunakan One Way Anova, sedangkan untuk hasil belajar pada ranah afektif dan psikomotor menggunakan uji Mann Whitney U. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach secara signifikan meningkatkan hasil belajar biologi pada ranah kognitif siswa dengan ditunjukkan p-value sebesar 0,001 < 0,05. (2) model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach secara signifikan meningkatkan hasil belajar biologi pada ranah afektif siswa dengan ditunjukkan p-value sebesar 0,029 < 0,05. (3) model Problem Based Learning berbasis Scientific Approach secara signifikan meningkatkan hasil belajar biologi pada ranah psikomotor siswa dengan ditunjukkan p-value sebesar 0,000 < 0,05

Efek Stimulasi Taktil Kinestetik Erhadap Perkembangan Bayi Berat Badan Lahir Rendah

Low Birth Weight (LBW) in infant has risk of developmental delay due to conditions weighing less than 2500 grams, so that the infant suffered severe physiological adaptation process. One of the physiological adaptation processes that must be reached on LBW is thermoregulation system, respiratory and cardiovascular. Infant is a critical period which is a specific time when a given event, or lack thereof has the greatest impact on the development. The purpose of this study is to identify the effectiveness of tactile-kinesthetic stimulation to the development of physiological (temperature, respiration, heart rate) and Weight Infants LBW. The study used a quasi-experimental design, pre-test and post-test non-equivalent control group 30 LBW infants taken with probability sampling technique. Intervention tactile-kinesthetic stimulation is done once a day for 5 days. Observation sheet and tactile-kinesthetic stimulation procedures is used as a research instrument. Data were analyzed using Man Whitney test and independent t test. Statistical analysis showed significant differences physiological development of temperature after the intervention (Post) in the intervention and control groups (p value 0,000); No significant differences Babies Respiratory LBW after treatment (Post) in the intervention and control groups (p value 0,037); No significant differences Heartbeat LBW infants after treatment (Post) in the intervention and control groups (p value 0,000); there is no difference Weight LBW infants after treatment (Post) in the intervention and control groups (p value 0.155)

Gender Dan Korupsi (Pengaruh Kesetaraan Gender DPRD Dalam Pemberantasan Korupsi Di Kota YOGYAKARTA)

Gender Gender and corruption are the recent problems in the anti-graft issue. This research is aimed at understanding the profile and gender equality influence in the corruption eradication attempts in DPRD Kota Yogyakarta. The research uses the combination method between quantitative and qualitative data. The result of the research shows that: First, the aspects of values, state governance ethics, attitude guidance and accountability of women are better than those of men. Women have nine indicators of excellence, while male members of the legislatives only have seven indicators of excellence. However, there is a gender inequality in DPRD Kota Yogyakarta. The large gap of inequality occurs in the control of and benefit for the women in each activity they follow. Second, the superiority of woman in the corruption eradication attempt will not be meaningful without gender equality

Pengaruh Pola Asuh Disiplin Dan Pola Asuh Spiritual Ibu Terhadap Karakter Anak Usia Sekolah Dasar

: This research aimed to describe the influence of the mother's discipline rearing pattern and spiritual rearing pattern on the character of the elementary school-age children in Bogor Regency. The research design used was a cross sectional study involving 125 children and mothers, selected using proportional random sampling, and the data were collected using a questionnaire. The research found that there was no significant difference between the discipline rearing pattern and the spiritual rearing pattern on male and female children. The research found that the average score of spiritual rearing pattern was better than that of the discipline rearing pattern. The mother's education, inductive discipline rearing pattern, discipline rearing pattern with verbal abuse, and spiritual rearing pattern were significantly related to the character. The results showed that gender, inductive discipline rearing pattern, and spiritual rearing pattern had a positive significant influence on the children's character

Kajian Sifat Fungsional Dan Sensoris Cake Ubi Jalar Kuning (Ipomoea Batatas L.) Dengan Berbagai Variasi Perlakuan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sifat sensoris dan fungsional (kadar beta karoten, aktivitas antioksidan,dan kadar serat pangan) cake ubi jalar kuning dengan berbagai variasi perlakuan. Penelitian ini menggunakan metoderancangan acak lengkap (RAL) dengan 1 faktor yaitu variasi bahan dasar pembuatan cake ubi jalar kuning. Variasibahan dasar yang digunakan yaitu terigu - ubi jalar kuning (tepung ubi jalar kuning dan pasta ubi jalar kuning) danmocaf - ubi jalar kuning (tepung ubi jalar kuning dan pasta ubi jalar kuning). Hasil penelitian menunjukkan bahwa caketerigu dan ubi jalar kuning maupun cake mocaf dan ubi jalar kuning menurunkan tingkat kesukaan panelis. Kadar betakaroten, aktivitas antioksidan, dan kadar serat pangan total pada cake mocaf - pasta ubi jalar kuning, cake terigu - pastaubi jalar kuning, cake mocaf - tepung ubi jalar kuning, cake terigu - tepung ubi jalar kuning, dan cake terigu masingmasing sebesar 41,70 µg/g, 13,995 % dan 3,400 %; 37,35 µg/g, 12,740 %, dan 3,117 %; 35,98 µg/g, 10,905 %, dan4,130 %; 33,26 µg/g, 9,790 %, dan 3,818 %; 25,94 µg/g, 8,750 %, dan 1,765 %. Ubi jalar kuning dan mocafmeningkatkan sifat fungsional dari cake