Locally Justifying Face Mask Removal in L2 Read-Aloud Sessions

応用会話分析研究2022 : ニューノーマルの達成・獲得を可視化す

ヨウジ エイゴ キョウシツ デノ ショウチョウ アソビ ニ オケル キョウシ ノ ギムテキ ステータス コウショウ

近年広がりを見せるコミュニカティブな言語教育において、教師は子どもたちに目標言語を暗示的に楽しく学習させ、言語学習に様々な感情を伴わせることが期待されている。教室内相互行為においてそれを実現する方法の一つが言葉遊びである。一般的な教室ディスコースの研究に比べ、言語学習への阻害要因としても捉えられる言葉遊びの研究は未だ数が少ない。しかし、先行研究では子どもたち主導の言葉遊びがL2学習環境において言語形式への着目 (focus on form) を引き出し、多人数会話への参加枠組みを形成することが明らかになってきた。では、教師はどのような言葉遊びを用いて、L2言語能力の限られた子どもたちを言語学習へ導いていくのか。この問いに答えることで、言語教師が子どもたちの楽しいL2学習を支援するための相互行為方法の実装に貢献することを本研究の目的とし、日本の英語学童保育の幼児クラスにおける教師と子どもたちの相互行為を撮影したビデオデータを対象に、第二言語習得のための会話分析 (CA-for-SLA) を用いて分析を行った。本研究ではリサーチクエスチョンを以下の通り設定した。(I) どのような手続きで教師主導の言葉遊びが達成されるのか、(II) 教師主導の言葉遊びによって引き起こされる相互行為はどのようなものか。結果、(I) に関して、教師は一時的に教室のモラルを逸脱してみせることにより言葉遊びを開始し、子どもたちにその逸脱を継続して注意させることで言葉遊びを延長するという手続きが示された。更に、これによって注意のための言語形式に子どもたちを指向させ、言語学習に繋げる手続きが (II) の結果として示された。また、教師による言葉遊びが新たな教室活動開始のための参加枠組みを形成する手続きや、数分前の言葉遊びの連鎖が別の状況下で再利用されることによって、子どもたちが注意のための言語学習をパフォーマンスする場を提供し得ることが分かった。教師による言葉遊びは暗示的で感情を伴った言語使用及び学習の機会を与えることができる。教師にはどのような言語形式や相互行為が子どもたちによって楽しいものだと指向され、継続して再利用されることで学習機会を提供できるのかを見極める能力が必要である

The role of affection in language classroom discourse to assist younger learners’ participation

応用会話分析研究 : 会話における情意表現の役

Galectin-3 and N-acetylglucosamine promote myogenesis and improve skeletal muscle function in the mdx model of Duchenne muscular dystrophy

The muscle membrane, sarcolemma, must be firmly attached to the basal lamina. The failure of proper attachment results in muscle injury, which is the underlying cause of Duchenne muscular dystrophy (DMD), where mutations in the dystrophin gene disrupts the firm adhesion. In DMD patients, even moderate contraction causes damage, leading to progressive muscle degeneration. The damaged muscles are repaired through myogenesis. Consequently, myogenesis is highly active in DMD patients, and the repeated activation of myogenesis leads to the exhaustion of the myogenic stem cells. Therefore, approaches to reducing the risk of the exhaustion are to develop a treatment that strengthens the interaction between the sarcolemma and the basal lamina, and increases the efficiency of myogenesis. Galectin-3 is an oligosaccharide-binding protein and known to be involved in cell–cell interactions and cell–matrix interactions. Galectin-3 is expressed in myoblasts and skeletal muscle while its function in muscle remains elusive. In this study, we found evidence that galectin-3 and the monosaccharide N-acetylglucosamine, which increases the ligands (oligosaccharides) of galectin-3, promotes myogenesis in vitro. Moreover, in the mdx mouse model of DMD, treatment with N-acetylglucosamine increased the muscle force production. Our results demonstrate that treatment with N-acetylglucosamine can mitigate the burden of DMD

Christopher Simpson The Division-Viol, or The Art of PLAYING Ex tempore upon a GROUND. EDITIO SECVNDA Part III "The Method of ordering Division to a Ground" (3)

本訳稿はChristopher Simpson (1605頃－1669) 著 The Division-Viol, or, The Art of PLAYING Ex tempore upon a GROUND. DIVIDED INTO THREE PARTS. EDITIO SECVNDA, London, 1665 のPart III "The Method of ordering Division to a Ground" より§13～§16(pp.57-61)の全訳である

Reduced Rate of Neural Differentiation in the Dentate Gyrus of Adult Dysbindin Null (Sandy) Mouse

Genetic variations in the gene encoding dysbindin has consistently been associated with schizophrenia and bipolar disorder, although little is known about the neural functions carried out by dysbindin. To gain some insight into this area, we took advantage of the readily available dysbindin-null mouse sandy (sdy−/−) and studied hippocampal neurogenesis using thymidine analogue bromodeoxuridine (BrdU). No significant differences were found in the proliferation (4 hours) or survival (1, 4 and 8 weeks after the last BrdU injection) of progenitors in the subgranular regions of the dentate gyrus between sdy−/− and sdy+/+ (control) mice. However, 4 weeks after the last BrdU injection, a significant reduction was observed in the ratio of neuronal differentiation in sdy−/− when compared to that of sdy+/+ (sdy+/+  = 87.0±5.3% vs. sdy−/−  = 71.3±8.3%, p = 0.01). These findings suggest that dysbindin plays a role during differentiation process in the adult hippocampal neurogenesis and that its deficit may negatively affect neurogenesis-related functions such as cognition and mood

Congestion Control Algorithms for Collective Perception in Vehicular Networks

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