METODE MAKHORIJUL HURUF DAN QUANTUM LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QURAN SURAT AL-FATIHAH PADA ANAK TUNARUNGU

Tesis ini berjudul “ Metode Makhorijul Huruf dan Quantum Learning Dalam Pembelajaran Membaca Al-Quran Surat Al-Fatihah Pada Anak Tunarungu. Penelitian ini dilakukan pada anak tunarungu kelas VI s.d X di SLBN Cinta Asih Soreang Kab. Bandung. Pada umumnya inteligensi anak tunarungu secara potensial sama dengan anak pada umumnya, tetapi secara fungsional perkembangannya dipengaruhi oleh tingkat kemampuan berbahasanya, keterbatasan informasi, dan kurangnya daya abstraksi anak. Akibat ketunarunguannya menghambat proses pencapaian pengetahuan yang lebih luas. Dengan demikian perkembangan inteligensi secara fungsional terhambat. Ketidak berkembangan inteligensi anak tunarungu bukan berasal dari hambatan intelektualnya yang rendah melainkan secara umum karena inteligensinya tidak mendapat kesempatan untuk berkembang. Pemberian bimbingan yang teratur terutama dalam kecakapan berbahasa akan dapat membantu perkembangan inteligensi anak tunarungu Apalagi dalam pembelajaran Al-Quran.Metode ini menyangkut metode pembelajaran dalam membaca Al-Quran bagi anak tunarungu, dengan tujuan untuk merumuskan metode belajar membaca Al-Quran yang merupakan pengembangan dari makhorijul huruf dan Quantum Learning (M2QL) yang telah di sesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan anak tunarungu dalam pembelajaran membaca Al-Quran surat Al-Fatihah dan menguji efektifitasnya terhadap perkembangan kemampuan membaca Al-Quran anak tunarungu.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan menggunakan 2 pendekatan dan 3 tahapan yaitu kualitatif,kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dan pengembangan instrumen untuk kualitatif menggunakan (1) wawancara,(2)observasi, (3) dokumentasi sedangkan untuk kuantitatif desain yang digunakan adalah one group pre test – post test. Untuk analisis data kualitatif menggunakan 3 alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan sedangkan untuk kuantitatifnya peneliti menggunakan uji statistik uji Wilcoxon.M2QL memiliki 8 aspek yang di uji cobakan keefektifitasannya. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan yang diuraikan bahwa M2QL dapat meningkatkan efektifitas anak tunarungu dalam pembelajaran membaca Al-Quran surat Al-Fatihah. Kata kunci : metode, Al-Quran, makhorijul huruf, anak tunarungu This thesis is entitled " The Method of Makhorijul-letters and Quantum in learning to read Al-Quran Al-Fatihah Letter in deaf children” This study was carried out in deaf children in class VI sd X in SLBN Cinta Asih Soreang District Bandung: In general, the intelligence of deaf children is potentially the same as children in general, but functionally their development is influenced by the level of language proficiency, limited information and the lack of abstraction of children. As a result of extinction, it inhibits the process to achieve broader knowledge. So the development of intelligence is functionally hampered. The lack of development of the intelligence of deaf children does not stem from low intellectual barriers, but generally because their intelligence does not have the ability to develop. Regular guidance, especially in language skills, will help the development of the intelligence of deaf children, especially when learning Al-Quran, while the Quran is a was life guide for Muslims. This method involves learning method in reading the Qur'an for deaf children. With the aim of formulating method to learn to read the Qur'an, which is the development of the letters of wisdom, and Quantum Learning (M2QL), adapted to the needs and possibilities of deaf children to learn to read the Quran Al-Fatihah letter and to test its effectiveness on the development of the ability to read deaf children in the Al-Quran 2 approaches and 3 phases, after qualitatively, qualitatively and quantitatively. Data collection and development of tools for qualitative use (1) interviews, (2) observation, (3) documentation, while quantitative design is used, is a pre-test – post tes. For qualitative data analysis using 3 activities simultaneously, namely data reduction, presentation of conclusion data, while quantitative researchers use the Wilcoxon test statistic test M2QL has 7 aspects that are tested for effectiveness Based on the results of research and discussion, M2QL can improving the effectiveness of deaf children in learning to read the Quran Surat Al-Fatihah. Keywords: method, Al-Quran, makhorijul surat, deaf childre

UJI KELAYAKAN KIT PRAKTIKUM PENGUJIAN KEPOLARAN SENYAWA DARI MATERIAL SEDERHANA

This study aims to validate the feasibility of chemistry lab kit made from simple materials on the concept of chemical compounds polarity for high school students in remote areas. Educational research and development model includes needs assessment, product design, expert validity test and limited scale test used in this research. The research instrument used in the form of a questionnaire aimed to test the validity of experts analyzed using Likert scale. A limited scale test conducted on 20 students of 10th grade SMA Negeri 1 Pamarayan Serang to find out the feasibility and practical aspects of the tool. Respondents' opinion on the products obtained through questionnaires and analyzed using descriptive analysis by making the percentage scale of each statement on the questionnaire. The results showed the profile of the chemistry lab kit of chemical compounds polarity made of wood, plastic bottles and magnets with a total mass of ± 0.8 Kg. Based on the results of assessment analysis and validation of experts in the field of education obtained an average assessment of feasibility aspects of 77.50% included in good category. Analysis of the students' assessment of the practicality of the lab kit obtained an average value of 86.6% which is included in the category of very good. While the results of student responses in some aspects of the lab kit in the learning proccess  obtained average value of 76.1% in the category good. The lab kit also facilitate students to understand the test of compounds polarity based on the ability to answer questions which obtained average score of 85.55 in the category of excellent. Keywords: Chemistry lab kit, Chemical compound polarity, Simple MaterialsPenelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan KIT praktikum yang dibuat dari material sederhana pada konsep kepolaran senyawa kimia untuk siswa SMA di daerah terpencil. Model penelitian dan pengembangan pendidikan meliputi penilaian kebutuhan, perancangan produk, uji validitas pakar dan uji coba skala terbatas digunakan dalam penelitian ini. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang ditujukan untuk uji validitas pakar yang dianalisis menggunakan skala likert. Uji skala terbatas yang dilakukan terhadap 20  siswa kelas 10 SMA Negeri 1 Pamarayan kabupaten Serang untuk mengetahui aspek kelayakan dan kepraktisan alat. Pendapat responden terhadap produk diperoleh melalui angket dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dengan membuat skala persentasi setiap pernyataan pada angket. Hasil penelitian menunjukan profil kit praktikum pengujian kepolaran senyawa sederhana terbuat dari bahan kayu, botol plastik dan magnet dengan massa total ± 0,7 Kg. Berdasarkan hasil analisis penilaian dan validasi pakar di bidang pendidikan diperoleh rata-rata penilaian aspek kelayakan sebesar 77,50% yang termasuk dalam kategori baik. Analisis penilaian siswa terhadap aspek kemudahan penggunaan (kepraktisan) alat uji senyawa kepolaran diperoleh rata-rata nilai sebesar 86,6% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Sedangkan hasil tanggapan siswa dalam beberapa aspek penilaian terhadap penggunaan alat uji senyawa kepolaran dalam pembelajaran diperoleh rata-rata nilai sebesar 76,1 dikategorikan baik. KIT Praktikum pengujian kepolaran sederhana juga dapat memfasilitasi siswa untuk memahami uji kepolaran senyawa berdasarkan kemampuan menjawab soal evaluasi yang diperoleh rata-rata nilai sebesar 85,55 dikategorikan sangat baik. Kata kunci: KIT Praktikum, Pengujian Kepolaran, Material Sederhan