Avaliação da percepção visual com o Test Of Visual Perceptual SKILLS (TVPS-3) em crianças de 6 a 14 anos com transtornos de aprendizagem

INTRODUCTION: The visual perceptual skills provide the ability to organize, structure and interpret visual stimuli, giving meaning to what is seen. These are important attributes for all learning situations and contribute to academic performance. OBJECTIVES: To evaluate through TVPs-3 test visual perception of students aged 6 to 14 with learning disorders, with the specific objective to identify which visual perceptual skills will prove altered, and to classify the specific disorders through the signs and symptoms specific disorder and correlate changes in visual perceptual skills with the learning disorder. MATERIALS AND METHODS: Cross-sectional, descriptive study in 46 children with learning disorders. Students were evaluated with TVPs-3 test, and the results were presented in visual discrimination, visual memory, spatial relationship, constancy of form, sequential memory, figure-ground, visual closure and overall score. The variables were compared with the standard values described in the literature. It conducted the statistical significance test using the T-Student version, two-tailed. The probability of statistical error considered was equal to 5%.  RESULTS: The overall score percentile values presented below, or well below the average in 98% of the sample. The results of significance tests found for visual discrimination was 0.925, 0.959 visual memory, spatial relationship 0.880, constancy of shape 0.917, 0.698 sequential memory, figure-ground 0.834 and visual closure 0.888. CONCLUSIONS: The statistical results indicate a strong relationship between the very low values ??found in the performance of each skill of visual perception and learning disorder. Keywords: Visual perception. Visual Perceptual Skills. Learning Disorder. Optometry.INTRODUÇÃO: As habilidades perceptuais visuais fornecem a capacidade de organizar e interpretar estímulos visuais, dando sentido ao que é visto. Estes são atributos importantes para todas as situações de aprendizagem e contribuem com o desempenho acadêmico. OBJETIVOS: Avaliar através do teste TVPS-3 a percepção visual de alunos com idades entre 6 e 14 anos com transtornos de aprendizagem, tendo como objetivos específicos identificar quais habilidades perceptuais visuais se mostrarão alteradas, além de classificar através dos sinais e sintomas o transtorno específico e correlacionar as alterações das habilidades perceptuais visuais com o transtorno de aprendizagem. MATERIAIS E MÉTODOS: Estudo transversal, descritivo em 46 crianças com transtornos de aprendizagem. Os alunos foram avaliados com o teste TVPS-3, e os resultados foram apresentados em discriminação visual, memória visual, relação espacial, constância da forma, memória sequencial, figura-fundo, fechamento visual e pontuação global. As variáveis foram comparadas com os valores normais descritos na literatura. Foi realizado o teste de significância estatística utilizando a versão T-Student, bicaudal. A probabilidade de erro estatístico considerado foi igual a 5%. RESULTADOS: A pontuação global em percentil apresentou valores abaixo ou muito abaixo da média em 98% da amostra. Os resultados dos testes de significância encontrados para discriminação visual foi de 0,925, memória visual 0,959, relação espacial 0,880, constância da forma 0,917, memória sequencial 0,698, figura-fundo 0,834 e fechamento visual 0,888. CONCLUSÕES: Os resultados estatísticos indicam uma forte relação entre os valores muito baixos encontrados no desempenho de cada habilidade de percepção visual e o transtorno de aprendizagem. Palavras-Chave: Percepção Visual. Transtorno de Aprendizagem. Optometria

Optometria no Brasil: trajetória da produção científica

Scientific output consists of the construction of scientific knowledge. Health sciences are an area of knowledge of significant social and economic interest; therefore, an analysis of the scientific output of Brazilian researchers in Optometry can contribute to improving the level of research in this science. It is exploratory research, with a qualitative and quantitative approach, with the aim of investigating scientific output in Optometry between 2001 and 2021. The source of the data, as well as the collection procedure, was bibliographical and documentary research. The research data was found based on selected articles, theses and dissertations. 38 items of scientific output related to the science of Optometry were selected, namely: scientific articles (84.22%), Master's dissertations (13.13%) and Doctoral theses (13.15%). Between 2001 and 2020, there was a low number of publications in Optometry, with an increase in the number of publications in 2021. With regards to the method, it can be seen that a greater number of references used the qualitative method. The index with the largest number of articles is Google Scholar (41.67%), followed by Scielo (25%) and Latindex (22.22%). The scientific output covers the knowledge areas of Optometry, highlighting: visual acuity, refractive errors, visual accommodation, lenses and glasses. Keywords: Optometry. Scientific output. Scientific knowledge. Regional development.La producción científica está constituida por la construcción del conocimiento científico. Las ciencias de la salud constituyen un área de conocimiento de importante interés social y económico; por lo tanto, un análisis de las producciones científicas de los investigadores brasileños en Optometría puede contribuir para mejorar el nivel de investigación en esta ciencia. Se trata de una investigación exploratoria, con enfoque cualitativo y cuantitativo, que tiene como objetivo investigar la producción científica sobre Optometría en el período comprendido entre 2001 y 2021. La fuente de datos, así como el procedimiento de recolección, fue una investigación bibliográfica y documental. El levantamiento de datos de investigación se realizó a partir de la selección de artículos, tesis y disertaciones. Se seleccionaron 38 producciones científicas relacionadas con la ciencia de la Optometría, a saber: artículos científicos (84,22%), disertaciones de maestría (13,13%) y tesis de doctorado (13,15%). En el período de 2001 a 2020, las publicaciones en Optometría tuvieron menor expresión, con un aumento en el número de publicaciones en el año 2021. En cuanto al método, se observó una mayor cantidad de referencias que utilizaron el método cualitativo. El índice con mayor número de artículos es Google Scholar (41,67%), seguido de Scielo (25%) y Latindex (22,22%). Las producciones científicas abarcan las áreas de conocimiento de la Optometría, destacando: agudeza visual, errores de refracción, acomodación visual, lentes y anteojos. Palabras clave: Optometría. Producción científica. El conocimiento científico. Desarrollo regional.A produção científica é constituída pela construção do conhecimento científico. As ciências da saúde constituem uma área de conhecimento de importante interesse social e econômico; portanto, uma análise das produções científicas de pesquisadores brasileiros sobre a Optometria pode contribuir para melhorar o nível de pesquisa nessa ciência. É uma pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa e quantitativa, que tem como objetivo investigar a produção científica sobre a Optometria no período compreendido entre 2001 e 2021. A fonte de dados, assim como o procedimento de coleta, foi a pesquisa bibliográfica e documental. O levantamento dos dados da pesquisa foi realizado a partir da seleção de artigos, teses e dissertações. Foram selecionadas 38 produções científicas relacionadas à ciência da Optometria, sendo elas: artigos científicos (84,22%), dissertações de Mestrado (13,13%) e teses de Doutorado (13,15%). No período de 2001 e 2020, a publicação em Optometria teve menor expressão, havendo um aumento do número de publicações no ano de 2021. Em relação ao método, percebe-se maior quantidade de referências que se utilizaram do método qualitativo. O indexador com maior número de artigos é o Google Scholar (41,67%), seguido pelo Scielo (25%) e Latindex (22,22%). As produções científicas abrangem as áreas de conhecimento da Optometria, destacando-se: acuidade visual, erros de refração, acomodação visual, lentes e óculos. Palavras-chave: Optometria. Produção científica. Conhecimento científico. Desenvolvimento regional