Anisotropic Electron Spin Lifetime in (In,Ga)As/GaAs (110) Quantum Wells

Anisotropic electron spin lifetimes in strained undoped (In,Ga)As/GaAs (110) quantum wells of different width and height are investigated by time-resolved Faraday rotation and time-resolved transmission and are compared to the (001)-orientation. From the suppression of spin precession, the ratio of in-plane to out-of-plane spin lifetimes is calculated. Whereas the ratio increases with In concentration in agreement with theory, a surprisingly high anisotropy of 480 is observed for the broadest quantum well, when expressed in terms of spin relaxation times.Comment: 4 pages, 4 figures, revise

Entropy of complex relevant components of Boolean networks

Boolean network models of strongly connected modules are capable of capturing the high regulatory complexity of many biological gene regulatory circuits. We study numerically the previously introduced basin entropy, a parameter for the dynamical uncertainty or information storage capacity of a network as well as the average transient time in random relevant components as a function of their connectivity. We also demonstrate that basin entropy can be estimated from time-series data and is therefore also applicable to non-deterministic networks models.Comment: 8 pages, 6 figure

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Bermedia Peta Timbul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Gerak Manusia Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Menukung Tahun Pelajaran 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching bermedia peta timbul terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem gerak manusia. Pendekatan penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Bentuk penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan menggunakanNonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah Menegah Pertama Negeri 2 Menukung yang berjumlah 42 siswa. Sampel dalam penelitian adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 21 orang dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 21 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah Sampling Jenuh. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah, soal tes. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Hasil belajar kognitifrata-rata siswa setelah menggunakan model Quantum Teaching adalah 0,73 dengan kriteria tinggi, sedangkan hasil belajar kognitif rata-rata siswa setelah menggunakan metode konvensional adalah 0,23 kriteria rendah. Berdasarkan uji hipotesis pada posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh t hitung sebesar 6,12 dan t tabel sebesar 2,02108. Pengujian hipotesis membuktikan bahwa t hitung > t tabel (6,12 > 2,02108) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem gerak manusia antara kelas eksperimen dan kelas kontrol

Faunal assemblages and multi–scale habitat patterns in headwater tributaries of the South Fork Trinity River – an unregulated river embedded within a multiple–use landscape

Las cabeceras pueden representar el 80% de los kilómetros de recorrido en una cuenca fluvial y poseen unas propiedades físicas y biológicas únicas, cuya importancia hasta hace poco no se habían reconocido para el sostenimiento de un funcionamiento sano de las redes de cuencas y sus servicios ecológicos. Tomamos muestras de 60 cabeceras de los afluentes del río South Fork Trinity, una cuenca de 2.430 km2, boscosa en su mayor parte y de múltiples usos, situada en el noroeste de California. Nuestros objetivos eran: (1) diferenciar tipos de cabeceras únicos utilizando 69 variables abióticas y vegetales, medidas a tres escalas espaciales, y luego reducirlos a subconjuntos informativos; (2) determinar si distintos biotas ocupaban los distintos tipos de afluentes; (3) determinar las características medioambientales asociadas con la presencia y abundancia de dichas comunidades bióticas; y (4) utilizando una modelización de nichos, determinar los umbrales de los atributos claves para ilustrar cómo estos biotas podrían emplearse para la medición de la integridad del sistema y los servicios ecológicos. Varios taxones fueron suficientemente abundantes y extendidos para utilizarlos como bioindicadores; la presencia y abundancia de la trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss), la riqueza en especies de la herpetofauna (reptiles y anfibios) y el cangrejo señal (Pacifastacus leniusculus) representaban diferentes posiciones tróficas, el valor como recursos comerciales (la trucha arco iris), la sensibilidad al estrés ambiental (anfibios), e indicadores de la biodiversidad (riqueza de especies de la herpetofauna). La riqueza de especies de la herpetofauna no difirió, pero la abundancia de la trucha arco iris, del cangrejo señal, la riqueza de anfibios, difirieron significativamente entre los tipos de afluentes. Los modelos de los nichos indicaron que los patrones de distribución y abundancia, tanto en los ambientes acuáticos como en los ribereños, estaban asociados con atributos físicos y estructurales a multiples escalas espaciales, tanto dentro como alrededor de los tramos acuáticos. Los bioindicadores respondieron a series únicas de atributos, reflejando la elevada heterogeneidad ambiental en las cabeceras de los afluentes en toda esta gran cuenca. Dichos atributos de los nichos representaban una amplia gama de ambientes de cabeceras fluviales, indicando respuestas a una serie de condiciones naturales y antropogénicas. Se demostró el valor de utilizar una serie de bioindicadores para elucidar las condiciones de las cabeceras y para examinar las numerosas perturbaciones que pueden influir sobre la integridad ecológica. Palabras clave: Cabeceras de afluentes, Bioindicadores, Multiescala, Integridad ecológica.Las cabeceras pueden representar el 80% de los kilómetros de recorrido en una cuenca fluvial y poseen unas propiedades físicas y biológicas únicas, cuya importancia hasta hace poco no se habían reconocido para el sostenimiento de un funcionamiento sano de las redes de cuencas y sus servicios ecológicos. Tomamos muestras de 60 cabeceras de los afluentes del río South Fork Trinity, una cuenca de 2.430 km2, boscosa en su mayor parte y de múltiples usos, situada en el noroeste de California. Nuestros objetivos eran: (1) diferenciar tipos de cabeceras únicos utilizando 69 variables abióticas y vegetales, medidas a tres escalas espaciales, y luego reducirlos a subconjuntos informativos; (2) determinar si distintos biotas ocupaban los distintos tipos de afluentes; (3) determinar las características medioambientales asociadas con la presencia y abundancia de dichas comunidades bióticas; y (4) utilizando una modelización de nichos, determinar los umbrales de los atributos claves para ilustrar cómo estos biotas podrían emplearse para la medición de la integridad del sistema y los servicios ecológicos. Varios taxones fueron suficientemente abundantes y extendidos para utilizarlos como bioindicadores; la presencia y abundancia de la trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss), la riqueza en especies de la herpetofauna (reptiles y anfibios) y el cangrejo señal (Pacifastacus leniusculus) representaban diferentes posiciones tróficas, el valor como recursos comerciales (la trucha arco iris), la sensibilidad al estrés ambiental (anfibios), e indicadores de la biodiversidad (riqueza de especies de la herpetofauna). La riqueza de especies de la herpetofauna no difirió, pero la abundancia de la trucha arco iris, del cangrejo señal, la riqueza de anfibios, difirieron significativamente entre los tipos de afluentes. Los modelos de los nichos indicaron que los patrones de distribución y abundancia, tanto en los ambientes acuáticos como en los ribereños, estaban asociados con atributos físicos y estructurales a multiples escalas espaciales, tanto dentro como alrededor de los tramos acuáticos. Los bioindicadores respondieron a series únicas de atributos, reflejando la elevada heterogeneidad ambiental en las cabeceras de los afluentes en toda esta gran cuenca. Dichos atributos de los nichos representaban una amplia gama de ambientes de cabeceras fluviales, indicando respuestas a una serie de condiciones naturales y antropogénicas. Se demostró el valor de utilizar una serie de bioindicadores para elucidar las condiciones de las cabeceras y para examinar las numerosas perturbaciones que pueden influir sobre la integridad ecológica. Palabras clave: Cabeceras de afluentes, Bioindicadores, Multiescala, Integridad ecológica.Headwaters can represent 80% of stream kilometers in a watershed, and they also have unique physical and biological properties that have only recently been recognized for their importance in sustaining healthy functioning stream networks and their ecological services. We sampled 60 headwater tributaries in the South Fork Trinity River, a 2,430 km2, mostly forested, multiple–use watershed in northwestern California. Our objectives were: (1) to differentiate unique headwater types using 69 abiotic and vegetation variables measured at three spatial scales, and then to reduce these to informative subsets; (2) determine if distinct biota occupied the different tributary types; (3) determine the environmental attributes associated with the presence and abundance of these biotic assemblages; and (4) using niche modeling, determine key attribute thresholds to illustrate how these biota could be employed as metrics of system integrity and ecologi¬cal services. Several taxa were sufficiently abundant and widespread to use as bio–indicators: the presence and abundance of steelhead trout (Oncorhynchus mykiss), herpetofauna (reptile and amphibian) species richness, and signal crayfish (Pacifastacus leniusculus) represented different trophic positions, value as commercial resources (steelhead), sensitivity to environmental stress (amphibians), and indicators of biodiversity (herpetofauna species richness). Herpetofauna species richness did not differ, but abundances of steelhead trout, signal crayfish, and amphibian richness all differed significantly among tributary types. Niche models indicated that distribution and abun¬dance patterns in both riparian and aquatic environments were associated with physical and structural attributes at multiple spatial scales, both within and around reaches. The bio–indicators responded to unique sets of attributes, reflecting the high environmental heterogeneity in headwater tributaries across this large watershed. These niche attributes represented a wide range of headwater environments, indicating responses to a number of natural and anthropogenic conditions, and demonstrated the value of using a suite of bio–indicators to elucidate watershed conditions, and to examine numerous disturbances that may influence ecological integrity. Key words: Headwater tributaries, Bio–indicators, Multi–scale, Ecological integrity

Camera distortion self-calibration using the plumb-line constraint and minimal Hough entropy

In this paper we present a simple and robust method for self-correction of camera distortion using single images of scenes which contain straight lines. Since the most common distortion can be modelled as radial distortion, we illustrate the method using the Harris radial distortion model, but the method is applicable to any distortion model. The method is based on transforming the edgels of the distorted image to a 1-D angular Hough space, and optimizing the distortion correction parameters which minimize the entropy of the corresponding normalized histogram. Properly corrected imagery will have fewer curved lines, and therefore less spread in Hough space. Since the method does not rely on any image structure beyond the existence of edgels sharing some common orientations and does not use edge fitting, it is applicable to a wide variety of image types. For instance, it can be applied equally well to images of texture with weak but dominant orientations, or images with strong vanishing points. Finally, the method is performed on both synthetic and real data revealing that it is particularly robust to noise.Comment: 9 pages, 5 figures Corrected errors in equation 1

Pengaruh Model Problem Solving terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa pada Meteri Sistem Pencernaan Manusia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model problem solving terhadap kemampuan metakognitif siswa ditingkat Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Sungai Tebelian. Kemampuan metakognitif merupakan suatu potensis yang ada didalam diri peserta didik. Pendekatan penelitian yang digunakan berupa pendekatan kuantitatif, metode eksperimen dengan bentuk penelitian quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Tebelian terdiri dari 84 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 42 siswa, kelas VIII A (21) sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D (21) sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan metakognitif berupa soal essay sebanyak 6 item. Data yang diperoleh dari hasil analisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif berupa nilai rerata dan inferensial berupa hasil t-test. Hasil analisis statistik deskriptif pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa terjadi peningkatan nilai rerata hasil kemampuan metakognitif pretest dan posttest 38,15%, sedangkan dikelas kontrol terjadi peningkatan dengan rerata hasil kemampuan metakognitif 18,91%. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa nilai signifikansi hasil kemampuan metakognitif dan kesadaran metakognitif sebesar 0,00 dan lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan hasil kemampuan metakognitif dan melalui penerapan pembelajaran dengan menggunakan model problem solving

Penerapan Metode Student Facilitator And Explaining Berbantuan Media Peta Timbul terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sel

Penelitian ini dilatar belakangi oleh aktivitas siswa dalam proses pembelajaran masih kurang aktif, takut, dan malu untuk menggemukakan pendapatnya sendiri sehingga berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode student facilitator and explaining berbantuan media peta timbul terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sel. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu “metode student facilitator and explaining berbantuan media peta timbul” sedangkan variabel terikat yaitu “kemampuan berpikir kritis siswa”. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif, dengan metode eksperimen dan bentuk Quasi Experiment. Desain penelitian ini menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelittian ini adalah yang berjumlah 73 siswa. Teknik pengumpulan dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung (lembar observasi), teknik pengukuran (lembar tes), dan komunikasi tidak langsung (lembar angket). Setelah dianalisis diketahui bahwa penerapan metode student facilitator and explaining berbantuan media peta timbul mendapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini ditunjukan dengan pengujian hipotesis pada hasil posttest yang memperoleh nilai zhitung30,33 dan nilai ztabel pada taraf signifikan 0,01 sebesar 0,4949. Hal ini berarti nilai zhitung ˃ ztabel yaitu 30,33 ˃0, 4949 maka Ha diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sel antara kelas eksperimen dan kelas kontrol