1 research outputs found
Inkluzja: wybrane aspekty w teorii i praktyce pedagogicznej
Z wprowadzenia: "Jedną z istotnych cech współczesnego świata jest postępująca różnorodność.
Zjawiskiem typowym – szczególnie dla dzisiejszej zglobalizowanej
cywilizacji zachodniej – jest obecność w przestrzeni społecznej i współistnienie
(przenikanie się) różnych trendów kulturowych, religijnych
oraz – związany z nimi – wyraźnie zaznaczający się pluralizm w zakresie
manifestowanych opcji światopoglądowych i wyznawanych systemów
wartości. Społeczeństwo współczesne jest bardzo zróżnicowane pod
wieloma względami. Ludzie różnią się od siebie poziomem wykształcenia,
sytuacją zawodową i statusem materialnym, indywidualną filozofią
życia, której pochodną są aspiracje, plany na przyszłość i preferowane
sposoby spędzania czasu wolnego. Potrzeby społeczne – choć te same
na poziomie elementarnym – również ewoluują w kierunku rosnącym,
ponieważ rozbudzane są przez ogarniające nas ze wszystkich stron mass
media, promujące z jednej strony kulturę konsumpcjonizmu, a z drugiej
– szeroko rozumianego indywidualizmu w zakresie wybierania różnych
dróg samorealizacji."(...)Publikacja wydana w ramach projektu realizowanego przez Krakowską Akademię
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego pt. Nauczyciel 5.0 nowoczesny program kształcenia nauczycieli na jednolitych studiach magisterskich w dziedzinie pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja
Rozwój 2014–2020, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu
Społecznego, instytucja pośrednicząca: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju,
nr umowy: POWR.03.01.00-00-KN42/18-00