Promoción de salud a maestros sobre traumatismos dentarios en niños a través de la Red Ceibal

Un alto porcentaje de los traumatismos dentarios se producen en la edad y ámbito escolar. Tener conocimientos para actuar en forma inmediata mejora en alto grado la incidencia y el pronóstico saludable de las piezas dentarias traumatizadas. Uruguay cuenta con una red informática de alcance nacional, el Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea (Plan Ceibal), por lo que consideramos relevante realizar un estudio que permita integrar el uso de las herramientas innovadoras de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), a las actividades de promoción de salud bucal a maestros. Objetivos: -Brindar a los maestros una herramienta virtual a la que puedan acceder de forma ágil y simple, que describa las acciones inmediatas que se deben ejecutar ante lesiones traumáticas dentarias en niños. -Incorporar las TIC en las actividades de promoción y prevención de salud bucal. Metodología: Trabajo de tipo mixto, de metodología cuanti y cualitativa, que responde al modelo de investigación-acción desde la perspectiva tecnológica, multimétodo focalizado, considerando como eje central la mirada de los maestros de las escuelas públicas que utilizan la Red Ceibal. Para el análisis de los datos cuantitativos se aplicó estadística descriptiva y para el análisis de los datos cualitativos se siguió la teoría fundamentada (Grounded Theory)I. Introducción --II. Definición y propósito de la investigación --II.1 Justificación y relevancia --II.2 Planteamiento del problema. Objetivos --III. Marco teórico --III.1 Antecedentes y conceptualizaciones de lesiones traumáticas . III.2 Las TIC: importancia y características--III.3 Las TIC en Uruguay --IV. Metodología --IV.1 Tipo y diseño del estudio --IV.2 Población objetivo --IV.3 Fases del estudio .--IV.4 Consideraciones éticas -- IV.5 Recolección de datos--V. Análisis de datos y discusión --V.1 Instrumento de indagación 1--V.2 Instrumento de indagación 2 --VI. Conclusiones --VII. Referencias--Apéndices y Anexo

Atención odontológica humanizada a un paciente con neurofibromatosis tipo 1 atendido en una clínica de odontología de especialización infantil: reporte de Caso

Este trabajo tiene como objetivo relatar el abordaje individualizado, inclusivo y humanizado de un niño de 4 años y tres meses, con diagnóstico de neurofibromatosis tipo 1, atendido en la Carrera de Especialización en Odontopediatria de la Escuela de Graduados, Facultad de Odontologı́a, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay. En el examen clı́nico se pudo observar cicatrices derivadas del tratamiento quirúrgico del neuroibroma plexiforme en la zona cervical y la presencia de hipotonicidad muscular oral. Al examen clı́nico intraoral, se observaron amplias zonas desdentadas a consecuencia de exodoncias de quince dientes deciduos. Presentaba lesiones activas de caries en los dientes remanentes, acompañado de biopelı́cula generalizada y sangrado gingival provocado. Se realizó un abordaje integral del paciente y la terapia rehabilitadora mediante el uso de prótesis parcial removible superior e inferior. Concluı́mos que el tratamiento odontológico educativo, preventivo, restaurador y rehabilitador fue satisfactorio y la empatı́a, como proceso dinámico, involucró mecanismos cognitivos, afectivos y conductuales, y fue reconocida por sus efectos positivos en la promoción de la salud bucal del paciente