Les « ethnographies suffisamment bonnes » revisitées : analyse ethnographique des organisations, approche participative et liens entre les mondes sociaux

Cet article offre une réflexion sur les « ethnographies suffisamment bonnes » ainsi que des propositions pour prolonger cette stratégie de recherche. Je présente les avantages propres aux recherches ethnographiques qui prennent les organisations comme unité d’analyse. J’expose ensuite les grands principes de l’approche participative. La pertinence de ces deux stratégies de recherche est illustrée à partir de mon projet doctoral, qui consiste en une ethnographie participative avec deux organisations dédiées à l’accès au logement pour les ménages à faible revenu de Parc-Extension, un quartier au centre-ouest de Montréal. Je conclus l’article en partageant des réflexions sur le rôle des ethnographes comme intermédiaires et comme créateurs et créatrices de liens entre différents mondes sociaux, et notamment entre le monde de la recherche universitaire, les différentes communautés qui prennent part à leurs études et les publics, tant universitaires que non universitaires, qui lisent et critiquent les publications basées sur ces études.This article considers « good-enough ethnographies » along with proposals to extend this research strategy. I present the advantages inherent in ethnographic research projects that use organizations as a unit of analysis. I then outline the main principles of the participatory approach. I illustrate the pertinence of these two research strategies based on my doctoral project, which consists of a participatory ethnography with two organizations working for access to housing for low-income households in Parc-Extension, a neighbourhood in central-west Montréal. I conclude the article by sharing my considerations of the role of ethnographers as intermediaries and as creators of connections among different social worlds, in particular the world of university research, the different communities that participate in these studies and the audiences, academic or other, that read and criticize the publications based on these studies