Síntesis y caracterización de compuestos de coordinación con cromo (III) y ligantes imino- aminoester

Se reporta la síntesis de un compuesto iminoester (3) a partir de bencilamina (1) y acetoacetato de etilo (2) en metanol anhidro. El aminoester (4) fue obtenido a partir de la reducción del compuesto 3 con Borohidruro de sodio en metanol anhidro. Los compuestos 3 y 4 fueron caracterizados por espectroscopia IR y RMN1H y 13C. El imino-ester 3 fue analizado por GC-MS. El producto 4 en presencia del ion metálico Cromo (III) no estabiliza compuestos de coordinación en metanol y agua. La reducción del aminoester (4) a aminoalcohol con hidruro de litio y aluminio es sujeta a modificaciones en el medio de reacción

IMPORTANCIA DEL DOCENTE Y SU FORMACIÓN EN LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LATINOAMÉRICA / IMPORTANCE OF TEACHERS AND THEIR LEARNING PROCESS IN THE EDUCATIONAL REFORMS IN LATIN AMERICA: Array

La educación surge como respuesta a las demandas sociales, está reconocida como el medio para construir la sociedad desde las diferentes dimensiones que la conforman, por tal razón, se sustenta la necesidad constante de modificar el sistema educativo mediante reformas que determinen el qué, cómo, dónde, cuándo y por qué enseñar; además de los roles inmersos en los procesos educativos, de tal manera que se logre formar ciudadanos competentes capaces de desempeñarse activamente en su entorno. Históricamente, en Latinoamérica ha habido tres grandes grupos de reformas educativas de características diferentes. En la actualidad, donde la globalización, la crisis económica y el avance tecnológico determinan el diario vivir, es inevitable la restructuración de la educación. El objetivo de este artículo es destacar el papel protagónico de los docentes como agentes de cambio pedagógico. Finalmente, se sugiere la modificación de su proceso de formación. Se concluye que esa modificación, permitiría al docente integrar conocimientos, didáctica y práctica para el crecimiento profesional, la innovación y transformación tanto de la sociedad como del sistema educativo, además de los procesos de formación ciudadana

Degradation of Losartan in Fresh Urine by Sonochemical and Photochemical Advanced Oxidation Processes

In this work, the degradation of the pharmaceutical losartan, in simulated fresh urine (which was considered because urine is the main excretion route for this compound) by sonochemistry and UVC/H2O2 individually, was studied. Initially, special attention was paid to the degrading action of the processes. Then, theoretical analyses on Fukui function indices, to determine electron-rich regions on the pharmaceutical susceptible to attacks by the hydroxyl radical, were performed. Afterward, the ability of the processes to mineralize losartan and remove the phyto-toxicity was tested. It was found that in the sonochemical treatment, hydroxyl radicals played the main degrading role. In turn, in UVC/H2O2, both the light and hydroxyl radical eliminated the target contaminant. The sonochemical system showed the lowest interference for the elimination of losartan in the fresh urine. It was established that atoms in the imidazole of the contaminant were the moieties most prone to primary transformations by radicals. This was coincident with the initial degradation products coming from the processes action. Although both processes exhibited low mineralizing ability toward losartan, the sonochemical treatment converted losartan into nonphytotoxic products. This research presents relevant results on the elimination of a representative pharmaceutical in fresh urine by two advanced oxidation processes