El embarazo de adolescentes y sus consecuencias sociales

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la adolescencia es el período en la vida de una persona que comprende entre los 10 y los 19 años en la persona, en la mayoría de casos esta adolescencia se ve interrumpida cuando la joven se encuentra en estado de gravidez tales sin su consentimiento produciéndose un embarazo no deseado. Se conoce que, una de cada cinco mujeres en el mundo ya tiene un hijo antes de los 18 años y cada año se producen 16 millones de nacimientos de mamás adolescentes, siendo un problema mundial que no escapa nuestro país y nuestra ciudad, situaciones que se agrava en las regiones más pobres del planeta en donde, una de cada tres mujeres son madres en la adolescencia. Según los expertos, la edad más apropiada para ser madre es entre los 20 y los 35 años, ya que el riesgo para la salud de la madre y el niño es mucho menor; el embarazo en la adolescencia se considera de alto riesgo y conlleva más complicaciones en ciertas edades, por lo que la adolescente no está preparada ni física ni mentalmente para tener un bebé y asumir la responsabilidad de la maternidad. Las consecuencias del embarazo adolescente trascienden más allá de lo físico; abarca situaciones psicológicas, emocionales,  sociales  y  educativas,  tanto  como  para  la gestante como para el ser que se está formando e inclusive para la familia en general de los involucrados (padre y madre). Desde un enfoque social, algunos estudios señalan que este tipo de embarazo cambia el propósito de vida de las adolescentes y provoca un abandono obligatorio de sus metas futuras por la necesidad de enfrentar nuevos compromisos unidas al desarrollo del  bebé  y  muestran  una  maternidad  irresponsable,  pues  no  están  preparadas psicológicamente  para  desempeñar  su  rol  de  madre  ni  enfrentar  una  estabilidad familiar.  Dentro de la investigación podemos determinar las causas por las que se afecta a la mujer adolescente, quien sufre las consecuencias de la crianza y educación de su hijo sin tener ayuda del padre del mismo, más aún cuando son psicológicamente agredidas por sus familiares a consecuencia de este embarazo no deseado o prematuro

Las infracciones administrativas de connotación sexual en el sistema educativo ecuatoriano

Una problemática evidente en nuestro país en estos últimos tiempos es la existencia de alto índice de infracciones de connotación sexual a estudiantes el sistema educativo ecuatoriano, conocidos por padres de familia que claman por intervención adecuada y oportuna, pero, lastimosamente esta problemática es perenne, pues, este sistema demostró sus fallas al retirar a profesores de las instituciones educativas y no propender al ingreso de docentes calificados que aseguren a los estudiantes ecuatorianos una educación integral que es lo que todo padre espera que su hijo. Pero, ¿Es en la institución educativa donde los estudiantes son abusados sexualmente?, a manera de ejemplo tenemos los siguientes datos: Durante el 2014 se registraron 271 denuncias de infracciones sexuales en las instituciones educativas. En 2013, existió 634 denuncias de violencia sexual contra niñas y adolescentes registradas, el 85% se relacionaba con violaciones  contra  niñas  y  adolescentes.  La  violencia  sexual  en  las  instituciones educativas ecuatorianas configura graves violaciones a los derechos de integridad y libertad personal de niñas, niños y adolescentes. Esta problemática afecta de manera desproporcionada a este sector vulnerable, principales víctimas de abuso y acoso sexual por parte de sus compañeros y profesores. La presente investigación busca identificar las infracciones de connotación sexual, recalcando que es un estudio en campo administrativo, lo que le convierte al sistema educativo en participe de esta problemática que incluso, podría acarrear responsabilidad internacional del Estado por inobservancia.