Optimización y sistematización de procedimientos para determinar ejes equivalentes por el método AASHTO

El presente proyecto, permite Optimizar y Sistematizar los procesos de cálculo de Ejes Equivalentes, mediante una propuesta informática. El programa fue realizado en MATLAB R2020a, el cual muestra una serie de pantallas que facilitan la organización e ingreso de datos, los cuales pasan por un proceso de cálculo para obtener el resultado final que es el número de Ejes Equivalentes. El programa contiene una serie de datos y botones que ayudan al usuario a comprender cómo y por qué se realizan los cálculos, variables que intervienen, fórmulas que se utilizaron y como se realizaron los cálculos de acuerdo con las normas ecuatorianas vigentes hasta la fecha. Los datos utilizados para comprobar el proceso de cálculo fueron tomados de proyectos técnicos del repositorio universitario de la Universidad Politécnica Salesiana, en su mayoría. El programa ESTRAV, ha sido compilado en un ejecutable para que sea fácil de adquirir e instalar, aunque se recomienda usar en MATLAB R2020a. De este modo, ESTRAV podrá ser modificado según las necesidades del usuario, siempre y cuando el usuario tenga conocimiento en programación (lenguaje “m” propio de MATLAB) e Ingeniería Civil específicamente diseño de vías. ESTRAV obtiene un rango mínimo y máximo de Ejes Equivalentes. Al utilizar formulas exponenciales, la más mínima variación de decimales causa grandes variaciones en los resultados, por lo cual todos los valores dentro de este rango son solución al cálculo de Ejes Equivalentes y el escoger uno de estos valores queda a criterio del usuario.This project allows Optimizing and Systematizing the Equivalent Axis calculation processes, through a computerized proposal. The program was carried out in MATLAB R2020a, which shows a series of screens that facilitate the organization and data entry, which go through a calculation process to obtain the final result, the Equivalent Axes. The program contains a series of data and buttons that help the user to understand how and why the calculations are carried out, variables involved, formulas that were used and how the calculations were carried out in accordance with the Ecuadorian standards in force to date. The data used to verify the calculation process were taken from the thesis of the university repository of the Universidad Politécnica Salesiana, mostly. The ESTRAV program has been compiled into an executable so that it is easy to acquire and install, although it is recommended to use it in MATLAB R2020a. In this way, ESTRAV may be modified according to the user's needs, as long as the user has knowledge of programming (MATLAB's own “m” language) and Civil Engineering, specifically road design. ESTRAV obtains a minimum and maximum range of Equivalent Axes. When using exponential equations, the slightest variation of decimals causes large variations in the results, so all the values within this range are a solution to the calculation of Equivalent Axes and choosing one of these values is at the discretion of the user

3er. Coloquio: Fortalecimiento de los Colectivos de Docencia

Las memorias del 3er. Coloquio de Fortalecimiento de Colectivos de Docencia deben ser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, en medio de la pandemia COVID-19, con el fin de: • Analizar y proponer acciones concretas que promuevan el mejoramiento de la calidad docente en la División. • Proponer acciones que permitan continuar fortaleciendo los cursos con modalidad a distancia (remotos). • Ante un escenario que probablemente demandará en el mediano plazo, transitar del modelo remoto a un modelo híbrido, proponer acciones a considerar para la transición de los cursos. • Planear y preparar cursos de nivelación de conocimientos, para cuando se transite a la impartición de la docencia de manera mixta o presencial, dirigidos a los alumnos que no hayan tenido oportunidad de desarrollar actividades relevantes para su formación, como prácticas de talleres y laboratorios, visitas, o alguna otra actividad relevante