Creating research and collaborative learning as a teaching strategy for the appropriation of traditional Colombian music

Una de las problemáticas a las cuales se ve enfrentado el educador artístico es la falta de articulación entre su saber profesional y la práctica investigativa académica; el medio universitario exige el desarrollo de investigaciones basadas en los métodos convencionales de las ciencias sociales, los cuales, en muchos casos, se ven alejados de los objetos de estudio, las metodologías y problemáticas propias del arte. Es así como esta investigación busca responder a dicha problemática, desde una propuesta investigativa en la que se articule el arte, desde la música como saber disciplinar; la ciencia, teniendo como eje el método de investigación creación, y la pedagogía, tomando el aprendizaje colaborativo como estrategia. Partiendo de ello, esta investigación expone en su primer capítulo el planteamiento del problema, la pregunta y los objetivos de investigación. En el segundo se encuentra el marco referencial, que contiene el marco epistemológico en el que se expone la investigación cualitativa como metodología y el paradigma hermenéutico como tipo de investigación; adicional a ello, se incluye el referente teórico, el estado del arte y el referente conceptual, donde se plantean las teorías sobre la didáctica universitaria, aprendizaje colaborativo, la motivación y la investigación creación formativa como saber pedagógico; y tanto la didáctica de la música como la investigación creación artística en música, como ejes del saber disciplinar. En el tercer capítulo se encuentra la etnografía como método investigativo, el diario de campo y la entrevista semiestructurada como herramientas principales para la recolección de datos. En el capítulo cuatro se desarrolla el análisis y la interpretación de los datos, teniendo como eje la triangulación. Por último, en el capítulo cinco, desde las conclusiones y recomendaciones, se espera dar cumplimiento a los objetivos planteados como respuesta a la problemática de investigación; además de ello se expondrán una serie de lineamientos didácticos, desde los cuales se pretende orientar el proceso de aprendizaje de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y la investigación creación formativa, cuyo objetivo es lograr el reconocimiento de las músicas tradicionales colombianas.Magíster en Docencia de la Educación SuperiorMaestrí

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación