Josette Brun, dir., Interrelations femmes-médias dans l’Amérique française

Interrelations femmes-médias dans l’Amérique française propose un regard sur la place qu’occupent les femmes francophones dans les médias en Amérique du Nord. Le thème est d’abord abordé d’un point de vue historique en privilégiant notamment l’un des premiers médias utilisés par les femmes : l’écriture. S’ensuivent alors les enjeux représentés par la littérature, la communication, le droit et le journalisme. Cet ouvrage met en exergue des recherches et propos peu abordés en France et dans les..

Christian Agbobli, dir., Quelle communication pour quel changement ? Les dessous du changement social

Quelle communication pour quel changement ? Les dessous du changement social est l’aboutissement d’une vingtaine de textes portant sur la place de la communication dans le changement social et traite du sujet de manière théorique autant que critique. La notion de changement est donc fortement présente dans toutes les contributions de l’ouvrage. En effet, la communication se manifeste de plusieurs façons, tant d’un point de vue théorique que technologique, culturel ou encore international. Que..

Retour post-isolement en milieu psychiatrique : développement, implantation et évaluation d’une intervention en soins aigus

L’isolement avec ou sans contention (IC) en milieu psychiatrique touche près d’un patient sur quatre au Québec (Dumais, Larue, Drapeau, Ménard, & Giguère-Allard, 2011). Il est pourtant largement documenté que cette pratique porte préjudice aux patients, aux infirmières et à l’organisation (Stewart, Van der Merwe, Bowers, Simpson, & Jones, 2010). Cette mesure posant un problème éthique fait l’objet de politiques visant à la restreindre, voire à l’éliminer. Les études sur l’expérience de l’isolement du patient de même que sur la perception des infirmières identifient le besoin d'un retour sur cet évènement. Plusieurs équipes de chercheurs proposent un retour post-isolement (REPI) intégrant à la fois l’équipe traitante, plus particulièrement les infirmières, et le patient comme intervention afin de diminuer l’incidence de l’IC. Le REPI vise l’échange émotionnel, l’analyse des étapes ayant mené à la prise de décision d’IC et la projection des interventions futures. Le but de cette étude était de développer, implanter et évaluer le REPI auprès des intervenants et des patients d’une unité de soins psychiatriques aigus afin d’améliorer leur expérience de soins. Les questions de recherche étaient : 1) Quel est le contexte d’implantation du REPI? 2) Quels sont les éléments facilitants et les obstacles à l’implantation du REPI selon les patients et les intervenants? 3) Quelle est la perception des patients et des intervenants des modalités et retombées du REPI?; et 4) L’implantation du REPI est-elle associée à une diminution de la prévalence et de la durée des épisodes d’IC? Cette étude de cas instrumentale (Stake, 1995, 2008) était ancrée dans une approche participative. Le cas était celui de l’unité de soins psychiatriques aigus pour premier épisode psychotique où a été implanté le REPI. En premier lieu, le développement du REPI a d’abord fait l’objet d’une documentation du contexte par une immersion dans le milieu (n=56 heures) et des entretiens individuels avec un échantillonnage de convenance (n=3 patients, n=14 intervenants). Un comité d’experts (l’étudiante-chercheuse, six infirmières du milieu et un patient partenaire) a par la suite développé le REPI qui comporte deux volets : avec le patient et en équipe. L’évaluation des retombées a été effectuée par des entretiens individuels (n= 3 patients, n= 12 intervenants) et l’examen de la prévalence et de la durée des IC six mois avant et après l’implantation du REPI. Les données qualitatives ont été examinées selon une analyse thématique (Miles, Huberman, & Saldana, 2014), tandis que les données quantitatives ont fait l’objet de tests descriptifs et non-paramétriques. Les résultats proposent que le contexte d’implantation est défini par des normes implicites et explicites où l’utilisation de l’IC peut générer un cercle vicieux de comportements agressifs nourris par un profond sentiment d’injustice de la part des patients. Ceux-ci ont l’impression qu’ils doivent se conformer aux attentes du personnel et aux règles de l’unité. Les participants ont exprimé le besoin de créer des opportunités pour une communication authentique qui pourrait avoir lieu lors du REPI, bien que sa pratique soit variable d’un intervenant à un autre. Les résultats suggèrent que le principal élément ayant facilité l’implantation du REPI est l’approche participative de l’étude, alors que les obstacles rencontrés relèvent surtout de la complexité de la mise en œuvre du REPI en équipe. Lors du REPI avec le patient, les infirmières ont pu explorer ses sentiments et son point de vue, ce qui a favorisé la reconstruction de la relation thérapeutique. Quant au REPI avec l’équipe de soins, il a été perçu comme une opportunité d’apprentissage, ce qui a permis d’ajuster le plan d’intervention des patients. Suite à l’implantation du REPI, les résultats ont d’ailleurs montré une réduction significative de l’utilisation de l’isolement et du temps passé en isolement. Les résultats de cette thèse soulignent la possibilité d’outrepasser le malaise initial perçu tant par le patient que par l’infirmière en systématisant le REPI. De plus, cette étude met l’accent sur le besoin d’une présence authentique pour atteindre un partage significatif dans la relation thérapeutique, ce qui est la pierre d’assise de la pratique infirmière en santé mentale. Cette étude contribue aux connaissances sur la prévention des comportements agressifs en milieu psychiatrique en documentant le contexte dans lequel se situe l’IC, en proposant un REPI comportant deux volets de REPI et en explorant ses retombées. Nos résultats soutiennent le potentiel du développement d’une prévention tertiaire qui intègre à la fois la perspective des patients et des intervenants.In Quebec, seclusion with or without restraint (SR) affects nearly one in four patients in psychiatric wards (Dumais, Larue, Drapeau, Ménard & Giguère-Allard, 2011). It is widely recognized that this practice affects patients, nurses, and organizations (Stewart, Van der Merwe, Bowers, Simpson, & Jones, 2010). Coercive measures pose an ethical dilemma and are the object of policies aimed at reducing or even eliminating their use. Studies on patients’ experience and nurses’ perception of seclusion showed the need for a review of the seclusion event. Several teams of researchers proposed a post-seclusion and-or restraint review (PSRR) involving both the staff and the patient as an intervention to reduce the incidence of SR. It aims at exchanges on emotions, analysis of the steps leading to the decision to use SR, and projection of future interventions. The purpose of this study was to develop, implement, and evaluate a PSRR with patient and staff of an acute psychiatric care unit to improve their care experience. The research questions were: 1) What is the context of implementation of the PSRR? 2) What are the facilitators and barriers to PSRR implementation according to patients and staff? 3) What is the point of view of patients and staff regarding the modalities and impact of PSRR?, and 4) Is PSRR implementation associated with a decreased prevalence of SR and a reduction of hours spent in SR? This instrumental case study (Stake, 1995, 2008) was rooted in a participatory approach. The case was an acute psychiatric care unit specialized in first-episode psychosis. To document the context prior to the implementation of the PSRR, the principal investigator went through a 56-hour immersion on the unit and individually interviewed a convenience sample of staff (n= 14) and patients (n= 3). A committee of experts (the principal investigator, six nurses from the unit and a patient partner) developed the two PSRR tools (one for the patient and one for the staff) that were implemented. To evaluate the impact of the PSRR, patients (n = 3) and staff (n =12) were interviewed and data on the prevalence and duration of SR were collected before (6 months) and after (6 months) the implementation of the PSRR. Qualitative data were subjected to thematic analysis (Miles, Huberman, and Saldana, 2014) and administrative data were analyzed with descriptive and non-parametric statistics. The findings were that, for patients, the context of implementation was defined by implicit and explicit standards. They felt they had to conform to staff expectations and unit’s rules. Patients believed that the use of SR could create a vicious circle of aggressive behaviours fuelled by their profound feeling of injustice regarding SR. Participants’ viewpoint showed the ongoing need to foster opportunities for authentic communication, especially through a PSSR. The practice of PSSR seemed to vary from one staff member to the other. For staff, findings suggested that the main facilitator for the implementation of the PSRR was the study’s participatory approach, while barriers were related to the difficulties in involving all witnesses of the SR witnesses within the staff PSSR. During the PSRR with the patient, nurses felt they could explore patient’s feelings and point of view, which led to the restoration of the therapeutic relationship. The staff PSRR was perceived as a learning opportunity and allowed for adjusting the patient’s treatment plan. There was a significant reduction in the use and the duration of seclusion in comparison with data prior to implementation. The findings highlighted the possibility to overcome the perceived discomfort of all parties regarding SR by systematizing the use of a PSRR with patients and staff. Additionally, the findings emphasized the need for a genuine presence of the nurse to achieve meaningful sharing in the therapeutic relationship, which is the cornerstone of mental health nursing. This study contributed to knowledge on the management of aggressive behaviour in psychiatric settings by shedding light on the context in which SR practices occur, by offering two PSRR tools, and by exploring the impact of their implementation. The results supported the potential of a participatory research approach in which patients and staff perspectives were taken into account to develop alternatives approaches to the use of SR

Yves Théorêt, Antoine Char, Margot Ricard, dirs, Born in the usa. Les médias québécois sous influence

Born in the usa. Les médias québécois sous influence est le fruit de la seconde édition de l’Annuelle de l’école des médias de l’Université du Québec à Montréal (uqam) réalisée en 2007. Le but de cette rencontre de deux jours était de dresser un bilan sur l’influence américaine concernant l’expression culturelle et les médias d’information au Québec. Ainsi des chercheurs et professionnels (journalistes, consultants en communication ou encore comédiens) ont-ils voulu mettre en évidence comment..

Yves Théorêt, Antoine Char, Margot Ricard, dirs, Born in the usa. Les médias québécois sous influence

Born in the usa. Les médias québécois sous influence est le fruit de la seconde édition de l’Annuelle de l’école des médias de l’Université du Québec à Montréal (uqam) réalisée en 2007. Le but de cette rencontre de deux jours était de dresser un bilan sur l’influence américaine concernant l’expression culturelle et les médias d’information au Québec. Ainsi des chercheurs et professionnels (journalistes, consultants en communication ou encore comédiens) ont-ils voulu mettre en évidence comment..

Gérard Bouchard, L’interculturalisme. Un point de vue québécois

Le modèle de gestion de la diversité ethnoculturelle au Québec, l’interculturalisme, a commencé à émerger au milieu du xxe siècle et découle essentiellement de la prise de conscience de la diversité issue des importantes vagues d’immigration à compter des années 60. À l’époque de la Révolution tranquille naît également une nouvelle définition de l’identité canadienne française : l’identité québécoise. Le Québec a voulu également se distinguer du multiculturalisme canadien qui, selon les pense..

L'invention de la communauté dans le cycle romanesque corrézien de Richard Millet

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Self-help Treatment for At-risk and Pathological Gamblers: Results From an Efficacy Study

Available evidence suggests that self-help treatments may reduce problem gambling severity and gambling behaviour. However, decrease of gambling among control groups and rare assessment of key variables associated with improvement across studies leave the benefits of self-help treatments for problem gambling unclear. The current study assesses the efficacy of a self-help treatment program including three motivational telephone interviews spread over an 11-week period and a cognitive-behavioral self-help workbook. At-risk and pathological gamblers were randomly assigned to the treatment group (n = 31) or the waiting list (n = 31). Relative to the waiting list, the treatment group presented a significant reduction in the number of DSM-5 pathological gambling criteria met, gambling habits (frequency, money and time spent gambling, and gambling consequences at 11 weeks. Perceived self-efficacy and life satisfaction also significantly improved after 11 weeks for the treatment group, whereas no significant changes were observed for the waiting list group. All significant changes reported for the treatment group were maintained throughout 15 and 35-week follow-ups. Results support the efficacy of the self-help program to reduce problem gambling severity, gambling behaviour and to improve overall functioning of gamblers over short and medium term. Findings from this study lend support to the growing body of evidence on the appropriateness of self-help treatments for problem gamblers and help clarify inconsistencies found in the literature. The low dropout rate is discussed with respect to the advantages of the self-help format and clinical and methodological implications of the results are put forth

The impact of Housing First on criminal justice outcomes among homeless people with mental illness : a systematic review.

Objective: Housing First is increasingly put forward as an important component of a pragmatic plan to end homelessness. The literature evaluating the impact of Housing First on criminal justice involvement has not yet been systematically examined. The objective of this systematic review is to examine the impact of Housing First on criminal justice outcomes among homeless people with mental illness. Method: Five electronic databases (PsycINFO, MEDLINE, Embase, CINAHL, Web of Science) were searched up until July 2018 for randomised and nonrandomised studies of Housing First among homeless people with a serious mental disorder. Results: Five studies were included for a total of 7128 participants. Two studies from a randomised controlled trial found no effect of Housing First on arrests compared to treatment as usual. Other studies compared Housing First to other programs or compared configurations of HF and found reductions in criminal justice involvement among Housing First participants. Conclusions: This systematic review suggests that Housing First, on average, has little impact on criminal justice involvement. Community services such as Housing First are potentially an important setting to put in place strategies to reduce criminal justice involvement. However, forensic mental health approaches such as risk assessment and management strategies and interventions may need to be integrated into existing services to better address potential underlying individual criminogenic risk factors. Further outcome assessment studies would be necessary

Methodological reporting in feasibility studies : a descriptive review of the nursing intervention research literature

Background In reaction to weaknesses in feasibility studies reporting, the Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) statement published an extension for feasibility studies in 2016. Aim The aim of this study was to systematically review and appraise the reporting of feasibility studies in the nursing intervention research literature based on the CONSORT statement extension for feasibility studies. Method Papers published prior to January 2018 that described feasibility studies of nursing interventions were retrieved. Components of feasibility studies were coded, and code frequencies were analysed. Results The review included 186 papers. Although most papers (n = 142, 76.3%) included the label ‘pilot’ or ‘feasibility’ in their title, reporting for other components generally did not adhere to one or several CONSORT recommendations. Most papers reported objectives (n = 116, 62.4%), designs (n = 95, 51%), or rationales for sample size (n = 165, 88.7%) that were incongruent with the purpose of feasibility studies. Discussion This review results in two main implications for nursing research. First, we noted that the reporting of feasibility studies is weak. While all papers described feasibility studies, almost half focused exclusively on testing the effectiveness of an intervention. Second, we identified rationales for sample size along with key references that could offer guidance in reporting feasibility studies while being coherent with the CONSORT recommendations