495 research outputs found

    Senior Recital: Stephen Gorgone, viola

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    Junior Recital: Stephen Gorgone, viola

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    Graduate Recital: Stephen Gorgone, viola

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    La Diplomacia Científico Tecnológica Como Herramienta De Internacionalización

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    La diplomacia tradicional, apoyada en la profesionalización de las relaciones político institucionales entre los países, suma nuevas complejidades producto precisamente de la dinámica planetaria global, compleja e interdependiente, donde el flujo de bienes de origen en C&T y en I&D, adiciona una fuente creciente de relacionamiento con una lógica disciplinar que trasciende el campo diplomático convencional. El trabajo propone la contextualización de una estrategia de diplomacia científica tecnológica que contenga la oferta académica de cuarto nivel para la formación de cuadros apropiados que puedan sumarse a los cuerpos diplomáticos nacionales para asistir en la compleja tarea de inserción internacional, en contextos de globalidad impregnados por esfuerzos asociativos regionales y de reafirmación de las identidades locales, de tal modo que contribuya, desde el concepto de Balanza de Pagos Tecnológicos (BPT) a un mejor equilibrio de las transacciones comerciales relacionadas con el conocimiento científico y tecnológico entre un país y el resto del mundo

    Information Systems Accreditation: Preparation, Process, and Standards

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    The objective of this paper is to provide an overview of the accreditation process for information systems (IS) programs. This tutorial includes: an overview of the general accreditation criteria and IS program-specific criteria; the process of information systems accreditation from ABET\u27s Computing Accreditation Commission (CAC) perspective; a review of the process of planning and preparing for the accreditation team visit; the experience of gathering sample course materials from faculty; and a discussion of the accreditation process from the review team\u27s perspectiv

    EL DISEÑO DE UNA UNIVERSIDAD COMO AGENTE DEL DESARROLLO REGIONAL MEDIANTE EL ANÁLISIS PROSPECTIVO

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    La aparición de nuevas universidades siempre genera debates respecto a la pertinencia y la oportunidad de su creación. El modo en que se las crea, conforme opere la demanda, la gestión político partidaria o algún otro elemento fundamental, pone en evidencia la ausencia de argumentos que justifiquen tales creaciones, y en el grueso de los casos, genera la reacción de las instituciones ya establecidas que imaginan, y generalmente con razón, que un nuevo invitado se sienta a participar en la mesa escasa del presupuesto a compartir. El presente trabajo trata de justificar con argumentos positivos la creación de la Universidad del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires, situándola como el necesario agente que promueva el desarrollo integral de una de las zonas más ricas del país. Se intenta reflejar el modelo impulsado con éxito por Brasil, que fomenta decididamente la generación nuevas universidades que traccionan el desarrollo de regiones tan diversas como las amazónicas o los centros industriales. Al efecto de que el diseño institucional, y la oferta académica y cientifica resulte la mas adecuada, se propone la adopción del análisis prospectivo como el instrumento que permita visualizar el horizonte más probable donde se situará la nueva institución. La instrumentación de este diseño deberá contar con el esfuerzo conjunto de los actores académicos, las fuerzas productivas y sociales y los agentes públicos de toda la región

    Preparing for Information Systems Program Accreditation

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    Simon v. Commissioner: Are Musicians Orchestrating a New Ensemble of Deductions

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    Professional Accreditation of Information Systems Programs

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    Although accreditation is over 100 years old, the accreditation of information systems programs is a new experience for information systems programs. This paper describes the important aspects of accreditation as a process of excellence and shows how information systems faculty members can now employ that process to improve the overall quality of their programs for the benefit of their students, their institutions, and their profession
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