Análisis etnográfico sobre el impacto social y cultural del Microteatro itinerante: en grupos vulnerables en cuatro municipios del estado de Colima, México

This article offers an ethnographic analysis that refers the social impact of a cultural and artistic event produced by the itinerant Microtheater that used the handling of the technique of Bunraku puppets. With its brief perfomances, it addressed the need to endorse the environmental care in eight vulnerable locations of four municipalities in the state of Colima, Mexico, as well as in basic education schools located in these same contexts of social vulnerability. The field work was coordinated by the University Center for Social Research (Centro de Investigaciones Sociales – CUIS) of the University of Colima. The proyect was developed jointly by a group of professional puppeteers and environmentalists of the Sowing Culture (SECUAM) Civil Association, as well as by 18 students from five faculties of the same University: Literature and Communication, Philosophy, Political and Social Sciences, Pedagogy and Physical Education. The itinerant Microtheater was conceived as a learning strategy for this Population by exposing and socializing contents about the care of the environment. The Argument that we will develop in this article is that the itinerant Microtheater to have given an unusual spectacle to residents of these eight colonies, offered new Cultural meanings for the environmental care by putting into play cognitive, artistic, emotional, playful and aesthetic elements that positively impacted the spectators.Este artículo ofrece un análisis etnográfico que refiere el impacto social del evento cultural y artístico generado por el Microteatro itinerante que mostró el manejo de la técnica de títeres Bunraku. Con sus funciones breves, abordó el cuidado del medio ambiente en ocho colonias llamadas vulnerables de cuatro municipios del estado de Colima, México, así como en escuelas de educación básica ubicadas en estos mismos contextos de vulnerabilidad social. El trabajo de campo fue coordinado por el Centro Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS) de la Universidad de Colima y desarrollado en conjunto por un grupo de profesionales titiriteros y ambientalistas de la A.C. Sembrando Cultura Ambiental (SECUAM), así como por 18 estudiantes de cinco facultades de esta universidad: Letras y Comunicación, Filosofía, Ciencias Políticas y Sociales, Pedagogía y Educación Física. El Microteatro itinerante fue concebido como una estrategia de aprendizaje para esta población al exponer y socializar contenidos sobre el cuidado del medio ambiente. El argumento que desarrollaremos en este artículo es que el Microteatro itinerante además de haber dado un espectáculo inusitado en moradores de estas ocho colonias, ofreció nuevos significados cultuales sobre el cuidado del entorno poniendo en juego elementos cognitivos, artísticos, emocionales, lúdicos y estéticos que impactaron positivamente en los receptores