Proyecto de vida como medio para la construcción de identidad social en adolescentes

La adolescencia es una etapa muy compleja, de cambios y trasformaciones influyen en ella factores de tipo genético y ambientales principalmente derivados de su ambiente familiar, por lo cuál los jóvenes requieren de una orientación adecuada, para que logren realizar la representación de sus ideales y fijen sus metas mediante la construcción de un proyecto de vida como medio para la construcción de su propia identidad tanto individual como social. Un adolescente que sea consiente de la importancia que tiene la construcción de un proyecto de vida, empleara todos sus recursos para alcanzar sus metas. Este proceso amplia el conocimiento de si mismo permitiendo asì evidenciar sus fortalezas y debilidades, como también posibilita el desarrollo de aptitudes y destrezas útiles para la toma de decisiones, solución de problemas y conflictos para que los adolescentes mejoren su capacidad para afrontar positivamente las relaciones propias de su entorno diario, logren visualizar sus ideales y establecer sus metas buscando para ello su autorrealizaciòn y que màs allá se identifiquen con una sociedad a la cual pertenecen, se sientan parte importante de ella.Adolescence is a very complex stage, of changes and transformations influenced by genetic and environmental factors mainly derived from their family environment, which is why young people require adequate guidance, so that they can perform the representation of their ideals and set their goals by building a life project as a means of building their own individual and social identity. A teenager who is aware of the importance of building a life project will use all his resources to achieve his goals. This process broadens one's self-awareness thus allowing to show their strengths and weaknesses, as well as enables the development of useful skills and abilities for decision making, problem solving and conflicts so that adolescents improve their ability to positively face their own relationships. In their daily environment, they are able to visualize their ideals and set their goals in order to achieve their self-realization and that they further identify themselves with a society to which they belong, feel an important part of it.1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 4. Marco referencial. -- 5. Marco teórico conceptual. -- 6. Marco metodológico. -- 7. Anexos. -- 8. Referencias Bibliográfica

2do Workshop Internacional de Investigación formativa en ciencias para afrontar tiempos de cambio

La presente propuesta de investigación formativa en el contexto de la didáctica de las ciencias naturales, matemáticas y tecnología, tiene el objetivo de convertirse en una estrategia didáctica que desarrollará las capacidades científicas y entrará en tensión con las competencias exigidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la presentación de la prueba saber 11, esta misma profundizará en la búsqueda de respuestas frente al desinterés evidente por el estudio de las ciencias en estudiantes cursando ciclo V de instituciones educativas distritales. Para ello realizaremos una prueba piloto con estudiantes del ciclo V del colegio Japón IED, más específicamente con la participación de aquellos alumnos que cuenten con capacidades y aptitudes científicas para conformar y ser parte del semillero “EduQVersa Junior” del mismo colegio. Lo anterior con el fin de obtener resultados cualitativos y cuantitativos para posteriormente organizar una feria científica, ésta misma pretenderá potencializar el interés y asombro en el estudio de las ciencias por medio de proyectos basados con la metodología STEAM, para ulteriormente ser expuesto el día del campo científico, el Workshop, entre otros eventos de difusión de índole local, nacional e internacional. Con los anteriores objetivos se espera fomentar procesos investigativos iniciales en el campo de las ciencias y buscarán incentivar en general en los estudiantes de ciclo V un mayor interés y continuidad en la formación de su educación superior en el estudio de esta área, siendo una apuesta de focalización que se entrecruza con el componente académico y la consolidación del proyecto de