El sistema educativo español, 2009

La obra completa está compuesta por dos volúmenes, el presente registro solo se refiere al volumen 1. Tít. de la cub.: 'Informe del sistema educativo español, 2009'. Contiene índicesLa tarea principal del Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE), es la elaboración periódica de informes que describan de forma detallada el sistema educativo español. Esta tarea es compleja debido al actual reparto de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas y, para su análisis, es necesario recurrir primero a la legislación estatal para estudiar su desarrollo autonómico posterior. A partir de ahí se ha realizado un estudio de conjunto de la Educación en España a través de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo. El resultado es un informe sobre el contexto y los aspectos globales del sistema educativo y de las etapas en las que se organiza. Dicho resultado se ha estructurado en los siguientes apartados: perspectiva histórica de la educación en España; contexto político, demográfico y socioeconómico de la educación en España; marco legislativo, estructura y aspectos generales del sistema educativo; administración y financiación del sistema educativo; organización y funcionamiento de los centros docentes; profesorado y personal no docente; educación infantil; educación primaria; educación secundaria obligatoria; bachillerato; y formación profesional.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Sistema educativo español 2009

Se describe el sistema educativo español en relación a la normativa estatal autonómica. Se presenta un informe cuyo objetivo es proporcionar una visión de conjunto de la educación en España a través del análisis comparado de aspectos clave para el desarrollo y funcionamiento del sistema educativo. Asimismo se ofrecer un estudio comparado de referencia y consulta sobre la educación en España. El informe se estructura en tres secciones: 1) búsqueda, análisis, selección y clasificación de la normativa estatal y autonómica, y de las estadísticas oficiales; 2) yuxtaposición de la información obtenida y presentación de los datos en tablas y gráficos, y 3) comparación para comprender e identificar tendencias, convergencias de la educación estatal y autonómica.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

The burden of mild asthma: Clinical burden and healthcare resource utilisation in the NOVELTY study

Background: Patients with mild asthma represent a substantial proportion of the population with asthma, yet there are limited data on their true burden of disease. We aimed to describe the clinical and healthcare resource utilisation (HCRU) burden of physician-assessed mild asthma.Methods: Patients with mild asthma were included from the NOVEL observational longiTudinal studY (NOVELTY; NCT02760329), a global, 3-year, real-world prospective study of patients with asthma and/or chronic obstructive pulmonary disease from community practice (specialised and primary care). Diagnosis and severity were based on physician discretion. Clinical burden included physician-reported exacerbations and patient-reported measures. HCRU included inpatient and outpatient visits.Results: Overall, 2004 patients with mild asthma were included; 22.8% experienced ≥1 exacerbation in the previous 12 months, of whom 72.3% experienced ≥1 severe exacerbation. Of 625 exacerbations reported, 48.0% lasted >1 week, 27.7% were preceded by symptomatic worsening lasting >3 days, and 50.1% required oral corticosteroid treatment. Health status was moderately impacted (St George's Respiratory Questionnaire score: 23.5 [standard deviation ± 17.9]). At baseline, 29.7% of patients had asthma symptoms that were not well controlled or very poorly controlled (Asthma Control Test score <20), increasing to 55.6% for those with ≥2 exacerbations in the previous year. In terms of HCRU, at least one unscheduled ambulatory visit for exacerbations was required by 9.5% of patients, including 9.2% requiring ≥1 emergency department visit and 1.1% requiring ≥1 hospital admission.Conclusions: In this global sample representing community practice, a significant proportion of patients with physician-assessed mild asthma had considerable clinical burden and HCRU

Treatable traits in the NOVELTY study

CorrigendumVolume 27, Issue 12, Respirology, pages: 1095-1095. First Published online: November 6, 2022 10.1111/resp.14406International audienceAsthma and chronic obstructive pulmonary disease (COPD) are two prevalent and complex diseases that require personalized management. Although a strategy based on treatable traits (TTs) has been proposed, the prevalence and relationship of TTs to the diagnostic label and disease severity established by the attending physician in a real-world setting are unknown. We assessed how the presence/absence of specific TTs relate to the diagnosis and severity of 'asthma', 'COPD' or 'asthma + COPD'