Experiencia en la gestión de la productividad académica a través de colecciones dinámicas de Lens.org en la Universidad de Guadalajara, un estudio transversal

La gestión de la investigación es una necesidad de las instituciones educativas universitarias, muchas de ellas han realizado esfuerzos por mantener repositorios institucionales, aunque la mayoría de ellos carecen de automatización, interoperabilidad, metadatos y visualizaciones. El objetivo de este proyecto es presentar la experiencia del uso de colecciones dinámicas creadas con la plataforma LENS.ORG y contrastar las frecuencias de obras reportadas en los perfiles de ORCID de los investigadores. Materiales y metodología: En este estudio de diseño transversal se explora la recuperación de la productividad académica del campus universitario usando las colecciones dinámicas generadas desde LENS.ORG, usando como Query «Author Display Name» y enlazadores booleanos OR, dado que existen limitaciones importantes en el uso de identificadores persistentes únicos como ORCID por parte de los investigadores de la institución, fue utilizado el padrón de investigadores con nombramiento del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT) del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias con un universo de 119 investigadores, realizándose la solicitud manual de obras reportadas en ORCID y comparándolas con los resultados de LENS.ORG en las búsquedas dinámicas se reportan frecuencias y proporciones. Resultados: A través de la creación de colecciones dinámicas fue posible identificar un total de 968 obras, representando un acercamiento efectivo para instituciones con limitaciones del uso de identificadores únicos como ORCID, en este caso fue solo del 63,8 % (n=76).Ibero-American Science and Technology Education Consortiu

Entre luces y sombras: La precariedad laboral cualificada en las Industrias Culturales Creativas

Las Industrias Culturales Creativas (ICC) se caracteriza por tener un mercado laboral segmentado y precario debido, principalmente, a las formas emergentes de contratación, como el trabajo freelance. Estos rasgos, según los antecedentes teóricos, se evidencian como parte de su habitus, que las presentan como un tipo de industria precaria, pero elitista por razones técnicas, socioeconómicas y de género. Al analizar este sector en México por medio de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE), se encontró que tiene un carácter cualificado derivado del nivel educativo de sus trabajadores, la mayoría cuenta con educación superior. Además, cabe resaltar, el carácter flexible de las ICC en la empleabilidad de profesionales, la mayoría de ellos tienen estudios diferentes al campo disciplinar de las artes, diseño y arquitectura. Por tanto, es principalmente un sector precario altamente cualificado. Los trabajadores reciben bajos salarios, pero más de la mitad de ellos cuentan con educación superior