Lateralidad manual y podal en niños y su relación con habilidades gimnásticas básicas = Manual and podal laterality in children and their relationship with basic gymnastic skills

La gimnasia artística y la gimnasia rítmica son dos modalidades deportivas que se caracterizan por un alto nivel de coordinación entre las distintas partes del cuerpo y también entre ambos lados o entre sus segmentos corporales. Por ello estas modalidades se consideran adecuadas para realizar la siguiente investigación en la que se pretende analizar la lateralidad en sujetos menores de edad, que realizan deporte de base a nivel escolar en gimnasia artística y gimnasia rítmica. Trataremos de comprobar si la lateralidad tiene relación con elementos gimnásticos y acrobáticos sin fase de vuelo y si existe o no relación con la pierna preferente. La muestra objeto de estudio ha sido de 18 sujetos, 8 chicas y 3 chicos que realizan gimnasia artística y las 7 restantes gimnasia rítmica. Se les ha pasado diferentes test desde los más generales hasta pruebas más específicas que se han utilizado en ambos deportes, como el test de Harris (1957), el test de Mayolas (2003), el test modificado de Carrasco (1972) y el test especifico Aristo (2014) de gimnasia rítmica. Los resultados han mostrado una clara superioridad de la dextralidad sobre la zurdería. Además se concluye que la mayoría de sujetos utiliza su pierna de apoyo o preferente para la realización de elementos gimnásticos como el equilibrio invertid