Características de expereiencias en autonomía en el Politécnico

El documento presenta los resultados de un estudio etnográfico crítico realizado en la Facultad de Administración de Empresas de esta institución, a propósito de la adopción del sistema educativo basado en créditos académicos. Este sistema sugiere dos figuras esenciales para su puesta en marcha: el trabajo independiente del estudiante y el acompañamiento directo del docente, a fin de alcanzar un aprendizaje autónomo dentro del entorno educativo actual. En el análisis efectuado se encontró que, para muchos de los entrevistados, la autonomía es concebida como la capacidad utilizada en la realización de algunas acciones referidas a la condición de autogobierno del sujeto. Desde una perspectiva cultural, estos resultados contrastan con la creencia de que dicha capacidad es “dada” o “se quita” por una persona ajena a quien la ejerce, en este caso se da o se quita a la persona que aprende, condición que evidencia las relaciones de poder en la relación pedagógica

Conclusiones y recomendaciones de una investigación

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEsse objeto virtual de aprendizagem busca dar uma orientação sobre características a ter na construção das conclusões em uma investigação, considerando que estas respondem às questões que geraram a pesquisa e aos objetivos inicialmente propostos, estas conclusões devem ser alienadas com a análise de resultados e gerar um plano de ação e recomendações para os atores envolvidos na investigação.Este objeto virtual de aprendizaje busca dar una orientación sobre rasgos a tener en la construcción de las conclusiones en una investigación, considerando que estas responden a las preguntas que generaron la investigación y a los objetivos planteados inicialmente, estas conclusiones deberán ir alienadas con el análisis de resultados y generar un plan de acción y recomendaciones a los actores implicados en la investigación.This virtual object of learning seeks to give an orientation about features to have in the construction of the conclusions in an investigation, considering that these respond to the questions that generated the research and to the objectives initially proposed, these conclusions should be alienated with the analysis of results and generate a plan of action and recommendations to the actors involved in the investigation.1. Conclusiones y recomendaciones de una investigación 1.1. Conclusiones 1.1.1 Objetivos de las conclusiones 1.1.2 Presentación de las conclusiones 1.2 Recomendaciones 1.2.1 ¿Qué son las recomendaciones? 1.2.2 Características1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació

Resultados de una investigación

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaThis educational resource defines the features of data analysis in a quantitative research, considering its characteristics in terms of objectives, field work, instruments, organization, analysis and interpretation of results.Este recurso educativo define los rasgos del análisis de datos en una investigación de carácter cuantitativo, considerando sus características en cuanto a objetivos, trabajo de campo, instrumentos, organización, análisis e interpretación de resultados.Esse recurso educacional define as características da análise de dados em uma pesquisa quantitativa, considerando suas características em termos de objetivos, trabalho de campo, instrumentos, organização, análise e interpretação dos resultados.1. Caracterización del análisis de resultados en el enfoque cuantitativo: 1.1 Características 1.2 Técnicas1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació

El Método Científico

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaThis educational material leads to the understanding of the concept of scientific method, its characteristics and components, considering its search for knowledge of the facts of reality through rigorous processes under a structure and concrete purposes.Este material educativo leva à compreensão do conceito de método científico, suas características e componentes, considerando sua busca pelo conhecimento dos fatos da realidade através de processos rigorosos sob uma estrutura e propósitos concretos.Este material educativo lleva a la comprensión del concepto de método científico, sus características y componentes, considerando su búsqueda de cocimientos de los hechos de la realidad a través de procesos rigurosos bajo una estructura y unos fines concretos.1. Qué es método científico 1.1 Características del método científico1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació

El diseño de una investigación

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEste material dá uma orientação para a importância do design em uma pesquisa, definindo a caracterização do assunto, campo de conhecimento específico, problema de pesquisa e metodologia para definir a estrutura de pesquisa e os instrumentos mais adequados de acordo com as necessidades deste.Este material da una orientación a la importancia del diseño en una investigación, definiendo la caracterización del tema, campo del saber específico, problema de investigación y metodología para definir la estructura de la investigación y los instrumentos más apropiados según las necesidades de esta.This material gives an orientation to the importance of design in a research, defining the characterization of the subject, field of specific knowledge, research problem and methodology to define the research structure and the most appropriate instruments according to the needs of this.1. Diseño 1.1 Tipo de diseños 1.1.1 Tema 1.1.2 Problema de investigación 1.1.3 Método1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació

Muestreo

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEn el marco de la investigación empírica este material educativo identifica cómo la muestra facilita extraer información de la población, logrando a través de este proceso metodológico, ahorrar tiempo, recursos, costos y facilitar el análisis de la información recolectada; haciendo una aportación en cuanto a la conceptualización de las fases de inclusión o de exclusión y las tipologías del muestreo.1. Muestreo 1.1 Caracterización del muestreo 1.2 Ventajas 1.3 Tipo de muestreo1.0In the framework of empirical research this educational material identifies how the sample facilitates the extraction of information from the population, achieving through this methodological process, saving time, resources, costs and facilitating the analysis of the information collected; making a contribution regarding the conceptualization of the inclusion or exclusion phases and the sampling typologies.No âmbito da pesquisa empírica este material educativo identifica como a amostra facilita a extração de informações da população, conseguindo através desse processo metodológico, economia de tempo, recursos, custos e facilitando a análise das informações coletadas; contribuindo para a conceituação das fases de inclusão ou exclusão e para as tipologias de amostragem

Operacionalización de conceptos

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEste material de estudo define o processo de operacionalização em pesquisa empírica, levando em consideração a transformação de dados teóricos em variáveis, a fim de quantificar os resultados para facilitar sua análise.Este material de estudio define el proceso de operacionalización en la investigación de carácter empírico, teniendo en cuenta la transformación de datos teóricos a variables con el fin de lograr cuantificar los resultados para facilitar su analisis.This study material defines the process of operationalization in empirical research, taking into account the transformation of theoretical data to variables in order to quantify the results to facilitate their analysis.1. La operacionalización 1.1 Formulación problema 1.2 Operacionalización 1.3 Indagación empírica1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació

Operacionalización de conceptos

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEste material de estudio define el proceso de operacionalización en la investigación de carácter empírico, teniendo en cuenta la transformación de datos teóricos a variables con el fin de lograr cuantificar los resultados para facilitar su analisis.1. La operacionalización 1.1 Formulación problema 1.2 Operacionalización 1.3 Indagación empírica1.0This study material defines the process of operationalization in empirical research, taking into account the transformation of theoretical data to variables in order to quantify the results to facilitate their analysis.Este material de estudo define o processo de operacionalização em pesquisa empírica, levando em consideração a transformação de dados teóricos em variáveis, a fim de quantificar os resultados para facilitar sua análise

Aspectos introductorios a la Ciencia

Objeto de aprendizaje: presentación multimediaEsse material permite a identificação do significado da Ciência e sua multiplicidade de subdivisões, demonstrando como as ciências factuais caracterizam os processos e eventos na verificação da realidade, permitindo também compreender o método científico como ferramenta que permite coletar, verificar e sistematizar informações .This material allows the identification of the meaning of Science and its multiplicity of subdivisions, demonstrating how the factual sciences characterize the processes and events in the verification of reality, allowing also to understand the scientific method as a tool that allows to collect, verify and systematize information .Este material permite la identificación del significado de la Ciencia y su multiplicidad de subdivisiones, demostrando cómo las ciencias factuales caracterizan los procesos y sucesos en la verificación de la realidad, permitiendo también comprender el método científico como herramienta que permite recoger, verificar y sistematizar la información.1. Aspectos introductorios a la ciencias 1.1 Ciencias formales 1.1.1 Matemáticas 1.1.2 Lógica 1.2 Ciencias factuales 1.2.1 Ciencias culturales 1.2.2 Ciencias naturales1.0Especialista en Gerencia de Recursos HumanosEspecializació